Švrk 10.8.2006 6:52

Re: Základní funkce státu.

Píšete, že to je výsledek tržního školství - HOUBY. A s voctem. Pokud by se jednalo o skutečně tržní školství, nemyslíte, že by se firmy postaraly o to, aby školy produkovaly absolventy pro ně uplatnitelné? Naopak je to výsledek neustálého socialistického inženýrství ve školství. Jak toho předeělého - komunistického, kdy školství produkovalo obory se setrvačností ušité na plánované hospodářství s kvalitou tehdy přiměřenou rozvoji tohoto hospodářství. A pak, po logickém uvolnění, kdy bylo málo ekonomů, právníků... se znovu školství dostalo do tenat socialistů a jejich experimentálních vizí E.Zemanem počínaje a Buzkovou konče. Pokud nebude zaveden opravdu tržní systém, v kterém si hospodářské subjekty  budou moci přímo ovlivnit "výrobu" potřebných kvalifikací, nebude to fungovat. V dnešním globálním hospodářství se to NEDÁ ŘÍDIT! Je třeba se adaptovat.  

• reagovat

Frenky na penzi 10.8.2006 6:52

Re: Základní funkce státu.

To je právě tím, že u nás trh ve školství vefunguje. Pokud by fungoval, tak by si ti, co potřebují různá řemesla, své absolventy předplatili. Sice se to částečně děje i nyní, ale vzhledem ke špatným zákonům se to musí všelijak obcházet. Učně si dnes prostě legálně nekoupíte a to je chyba. Tohle nikdy žádná sociálně demokratická vláda nepochopí.

• reagovat

Karel 10.8.2006 6:54

Re: Základní funkce státu.

Až budou firmy ochotny !!!! platit své vývojové techniky tak, jak platí své právní služby, nebudete muset pofňukávat

• reagovat

Skepticus Maximus 10.8.2006 7:01

Stačí alespoň z poloviny tak dobře, Karle

• reagovat

třetí 10.8.2006 7:26

Re: Stačí alespoň z poloviny tak dobře, Karle

Právníka nemáme a nepotřebujeme. Ale potřebujeme technologa, konstruktéra. Pro něj jepřipraven byt 1. kategorie a slušný peníz. Nejsou. Náš personalista je ve spojení se všemi technickými VŠ a nic. Mluvím skutečně z praxe. Situace je špatná. Tak bych prosil poradit, jak si mám toho člověka tržně zajistit, co?

• reagovat

Frenky na penzi 10.8.2006 7:51

Re: Re: Stačí alespoň z poloviny tak dobře, Karle

Toho technologa potřebujete až nyní a nebo to bylo v rámci dlouhodobější strategie firmy? Co plán rozvoje firmy? Nezaspal někdo něco?

Mám také firmu a také potřebuji různá řemesla, ale ne zítra.

Když nepomůže místní trh, tak se budete muset podívat jinam. U mě také pracuje mnoho lidí jiných národností. Když u nás neexistuje tržní školství, tak se hold musíte podívat za hranice.

• reagovat

karel 10.8.2006 7:55

Re: Re: Stačí alespoň z poloviny tak dobře, Karle

Lidé nejsou (hotoví), musíte si ho vypěstovat, zaškolit, nechat odborně vyrůst. Jenom nová auta jsou připravena k použití a stačí zastrčit klíček do palubovky a otočit. 

• reagovat

Pert 10.8.2006 8:33

Re: Re: Stačí alespoň z poloviny tak dobře, Karle

Zkuste inzerovat na Ukrajině, třeba...

• reagovat

Jan Hájek 10.8.2006 7:18

Re: Základní funkce státu.

dokud plat mladého konstruktéra bude srovnatelný s platem pokladní v superhyper?

• reagovat

jakovy 10.8.2006 10:49

dokud bude mladý konstruktér Re: Re: Základní funkce státu.

prefektně znát AutoCad, leč nebude vědět, jestli tam má použít šroub M6 nebo M18, ocel 114005 nebo 114208 tak si nezaslouží ani ten plat pokladní v superhyper. Že si někdo pamatuje pár zkratek v uživatelském programu z něj konstruktéra neudělá, ač si to on o sobě myslí.

• reagovat

třetí 10.8.2006 7:28

Re: Základní funkce státu.

Kde píšu, že je to výsledek tržního školství ? Ostatně vysvětlete mi ten pojem. To si budeme platit i základní školy ?

• reagovat

Veruna 10.8.2006 7:32

Re: Re: Základní funkce státu.

To si budeme platit i základní školy ? 

předáci ČSSD platí svým dětem základní školství, premiér  platí synovi VŠ.

• reagovat

Jura Jurax 10.8.2006 8:54

Re: Základní funkce státu.

Ono je to dáno trošku pověstí oboru. Obory bez matematiky - práva specielně, učitelské obory (najmě kombinace zeměpis - občanská výchova), všeliká sociální studia a další kecavé obory i nakonec ta ekonomie (byť tam něco matiky je) etc. jsou považovány za jednodušší - neposoudím jestli právem, ale je to fakt. Ovšem VŠ vzdělání to je a navíc zajišťuje práci v teple kanceláří či učeben a bez fyzické dřiny.

Navíc práva a ekonomie mají pověst oborů, jejichž absolventi mají vysoce nadstandartní platy. Kdežto strojaři konstruktérovi s angličtinou a pětiletou praxí se zaměstnavatel zhusta nerozpakuje nabídnout 14 000 hrubého. Pak běžte na strojařinu, elektro, stavařinu - to jsou tvrdé školy s vyhlídkou na málo peněz. A totéž začíná platit pro medicínu.

Proto pokud se nebude za školství platit, musí být kvóty. Protože když je absolventů všelikých kecavých oborů jak brablenců a pracují mimo obor nebo žijí z podpor, je to nákladné a navíc ti, kdož by na to měli vydělávat - technici - chybí, neboť jsou z nich nadbyteční pfilozófové, ekonomové, právníci, absolventi sociálních, správních či jakých studií (jak se nazývá jejich profese - mne napadá akorát ouředník, a těch už stejně máme přesmíru).

• reagovat

jakovy 10.8.2006 10:55

Jurox Re: Re: Základní funkce státu.

Mluvíte mi z duše. 

• reagovat

Jenda 10.8.2006 15:58

Re: Re: Základní funkce státu.

No pokud to ten konstrukter vezme tak je blbec. Nevim presne kolik kamarad (strojar, puvodni zamereni zemedelske stroje, ted navrhuje cosi do letadel) hned po skole dostal ale podstatne vic nez tech vasich 14000 to bylo. I bez peti let praxe.

• reagovat

Marketa 11.8.2006 18:35

Re: Re: Základní funkce státu.

I kdyz se za skoly bude platit, tak je nutne pocet studentu nejak regulovat. Jinak vam na vysokou skolu poleze kazdy a kam potom pujde uroven takovych skol? Bude to jako je to treba v Britanii - umele znizovane pozadavky, jenom aby vicemene vsichni prolezli a mohli zaplatit za dalsi rocnik.

• reagovat

zirje 10.8.2006 9:42

Re: Základní funkce státu.

hm, jak souvisí úpadek UČŇOVSKÉHO školství s nedostatkem konstruktérů (což je pravda)??? Z  učňáků odcházejí absolventi k rýsovacím prknům?  To mi prosím vysvětlete.

• reagovat

Hlaváčková 10.8.2006 10:43

Re: Základní funkce státu.

Učím na vysoké škole technického směru. Bohužel, úroveň přijímaných studentů není dobrá. Ti "lepší" jdou studovat politologii, sociologii, práva a ekonomii aby se pak živili jako prodejci apod. K nám chodí zahraniční i domácí firmy doslova žebrat absolventy a my jim nemáme co do kvality ani počtu co nabídnout. Je to smutné.

• reagovat

vrána 10.8.2006 12:41

Re: Re: Základní funkce státu.

Tomu nerozumím,má to znamenat,že dáváte tituly nekvalitním?Ale co se divím,ve městě kde žiju, může získat na jisté vysoké škole titul každé kopyto.,a že jich znám několik.Říká se-studovaná,ale blbá.

• reagovat

?? 10.8.2006 8:22

Re: ne vzdy

Bohužel, obvám se, že budete mít pravdu

• reagovat

Jenda 10.8.2006 15:53

Re: ne vzdy

Ona si pravnika nenajde. Pravnik si najde ji.

• reagovat

Skepticus Maximus 10.8.2006 7:06

Přesně tak, praxe ukáže kdo je kdo a diplomem se nic nezkazí

• reagovat

Marta 10.8.2006 8:55

Re: On je spise problem v udesnem precenovani titulu v CR...

Tak tohle je jeden z mála příspěvků, se kterými musím stopro souhlasit!

• reagovat

Jenda 10.8.2006 15:52

Re: On je spise problem v udesnem precenovani titulu v CR...

V pripade, ze si zmineny student plati vzdelani sam tak at se venuje treba deset let pfidlosofii. Kdyz ho to bavi. Pokud ovsem stat vzdelani subvencuje tak je celkem prirozene ze ho zajima jestli penize nevyhazuje zbytecne.

Ostatne soudim, ze MBA je zkratka z "Manazer Blbec Absolutni".

• reagovat

fakír 10.8.2006 2:43

Re: Dnes tady bude veselo, až rudí nastoupí do úřadů, tak přidám trochu adrenalínové stimulace pro všechny...

tak to mě fakt probralo

• reagovat