P. Portwyn 5.10.2019 8:49

Nevím, koho zastupují odbory. Patrně členstvo, ne? U nás (okresní gymnázium) místní organizace odborů není a já v odborech nikdy nebyl. Mladší kolegové už vůbec ne.

Sluníčkářké řeči jsou třeba ty o Popperovi vztažené na SOUČASNOU školu (Popper nemohl mít ani tušení, jak to bude v roce 2019 ve školách vypadat) nebo o poškozování dětí. Přečtěte si výroky sympatizantů Pirátů nebo Zelených, tohle je jak přes kopírák.

• reagovat
• nahlásit příspěvek

M. Prokop 5.10.2019 8:49

Pan Holub píše o všem možném a obvykle z toho čouhá neznalost věci.

• reagovat
• nahlásit příspěvek

M. Prokop 5.10.2019 8:47

Délka pracovní doby je irelevantní.

Podstatné je, zda za peníze dostanete odpovídající produkt.

Zda je vůbec možné, dostat za peníze, které jsou k dispozici, vyhovující produkt.

• reagovat
• nahlásit příspěvek

O. Schnabl 5.10.2019 8:45

Plně s Vámi souhlasí, mnoho učitelů, schválně nepíši kantorů, nemá toto povolání jako poslání, ale jako dobré zaměstnání. Zažil jsem správné kantory, kteří mimo výuku znali své žáky tak, že jim viděli až do žaludku. Věděli o jejich rodinných poměrech, znali jejich dobré i stinné stránky. Rozhodně by to nedělali lépe za vyšší plat, byli to správní kantoři.

• reagovat
• nahlásit příspěvek

M. Prokop 5.10.2019 8:44

"Pokud jsou školy spíše nebezpečím pro zdravý rozvoj dítěte, pak je třeba namísto platů nad nimi zvýšit dohled. " :-P

Jestlipak pan Holub, v zápalu boje, domyslel, KDO by ten dohled vykonával? Státní úředníci? Takové pitomosti snad ani on není schopen. Jediný efektivní dohled je konkurence na trhu. Placené školství a hned by se ukázalo, kde je výkon, který jsou lidé ochotni zaplatit. Protože toho se nedočkáme, je jediná možnost, skutečně ty platy zvýšit a doufat v konkurenci mezi učiteli. Je to nadlouho, ale nic jiného dnešní socialismus neumožňuje.

• reagovat
• nahlásit příspěvek

I. Babková 5.10.2019 8:44

Na soukromých školách menších měst berou kantoři ještě méně než jejicj kolegové na státních školách.

• reagovat
• nahlásit příspěvek

M. Kanda 5.10.2019 8:37

Ve všech úvahách a diskusích o učitelských platech mi chybí jakákoliv zmínka o délce pracovní doby. Běžný občan má ze zákona nárok na 4 týdny dovolené a pracuje tak 48 týdnů v roce.

Naproti tomu učitelé po odečtení všech prázdnin odpracují v roce pouze 40 týdnů. Po přepočtu na odpracovanou jednotku pak učitelský plat 50000 Kč znamená 0 75% více než je průměr.

• reagovat
• nahlásit příspěvek

M. Midgebill 5.10.2019 8:18

Otázka zní: "Šel by autor článku v Praze učit za nástupní plat 27 tis. ?". Rovnou odpovím - nešel. Kde tedy mají ředitelé škol brát nové lepší učitele? Vycucat si je z prstu? Zkušený vysokoškolák s praxí a s výbornou znalostí jazyků nebo matematiky nebo chemie v Praze nepůjde pod 50 - 60 tis. , protože to by si nemohl pořídit bydlení a udržet trochu slušný životní standard.

Co budete dělat, až půjdou učitelé, kteří nastoupili za ještě celkem ucházejících platových podmínek roku 1989 až 1995 (nyní 53 a více let) do důchodu?? Budete je přemlouvat, aby učili i po 70-ce?? Nebo budete tvrdě platit za mizerné soukromé školy, které v té době asi budou přece jen o něco lepší než veřejné, protože tam alespoň učitele zaplatí??

• reagovat
• nahlásit příspěvek

J. Roškota 5.10.2019 8:00

Celé školství potřebuje zásadní reformu.

Máme vysoké procento absolventů středních škol kteří nejsou schopni složit maturitu, propadáme ve všech možných mezinárodních standardech, čeští studenti neumějí pořádně jazyky, desítky procent obyvatel mají na krku exekusi a vrcholem důvěry je Okamura a Klaus ml.

Jediné k čemu se stávající vláda dobere je zvyšování platů. Je to podmínka nutná, nikoli však dostačující. Zdá se mi to typické pro Babišův způsob vládnutí. No a stejně má 30%.

• reagovat
• nahlásit příspěvek

V. Halašta 5.10.2019 7:36

Co je na tom proboha "sluníčkařského"? Snad právě naopak. A ten požadavek je z úst odborářů, takže koho vlastně zastupují, když to učitelé nechtějí?

• reagovat
• nahlásit příspěvek

V. Halašta 5.10.2019 7:34

Byť je to argumentačně trochu neučesané a kostrbaté tak v tom podstatném má pan Holub pravdu - mluví se o platech ale ne o efektivitě a kvalitě.

A tento poznatek je možné rozšířit na všechny oblasti, jimiž se vláda zaštítí, když je jí vyčítáno zvyšování počtu státních zaměstnanců, tedy učitele, hasiče policisty. Nevím jak je to u učitelů a hasičů ale policistů máme nejvíce na obyvatele EU a asi i na světě. Kde je nějaká efektivita?

• reagovat
• nahlásit příspěvek

P. Dvořák 5.10.2019 6:47

"Třeba měl pravdu slavný sociolog Karl Popper, který upozorňoval, že tradiční škola žáky spíše otravuje a potlačuje jejich talent."

Nemyslel on školu, kde se např. o fyzice nediskutuje a nehlasuje, ale musí se ji žáci naučit?

• reagovat
• nahlásit příspěvek

P. Portwyn 5.10.2019 6:12

Ještě dodatek - pan Holub jako pravý novinář vidí svět v křivém zrcadle mediální reality a podle toho píše "názorové" sloupky. Doporučuji projít se po českých školách a pohovořit s učiteli, zda "požadují" nějakých "50 tisíc". Ovšem to je moc práce, takže to asi neklapne.

Jinak před vraty škol hlavně nestojí fronta lidí, kteří by toužili učit. Pokud na dané místo neseženu zaměstnance za x Kč, musím nabídnout víc. Nabídka a poptávka. Že by vláda chtěla přidávat z lásky ke vzděání, to fakt ne...

Zbytek je klasická sluníčkářská propaganda, kterou nemá smysl se zabývat.

• reagovat
• nahlásit příspěvek

P. Portwyn 5.10.2019 5:55

Kdyby měli učitelé ty peníze, které údajně mají už nyní, úplně by to stačilo. Že mi dají 50 hrubého, nepřečekám ani náhodou. Dost lidí by potěšilo i 30.

Vůbec netuším, kde ty cifry o platech ve školství berou, ale z reality to není. Novináři by si to mohli ověřit, ale nechtějí.

• reagovat
• nahlásit příspěvek

M. Krátký 5.10.2019 3:56

ve stručnosti - přidával bych jen těm učitelům, kteří nepodporují páteční záškoláctví - dobré ráno

• reagovat
• nahlásit příspěvek

J. Vintr 5.10.2019 0:37

To přirovnání k doktorům nesedí. Je určitě snadnější poznad dobrého a špatného doktora, než rozeznat dobrého a špatného učitele. A je tady ještě jeden rozdíl. Špatný doktor se asi nebude držet místa, vyžadujícího vysokou profesionalitu a nejspíš se sám uklidí někam, kde kde se svými schopnostmi vystačí. U učitelů to asi takhle nefunguje. Dále si nemyslím, že by kvalita práce učitelů závisela na jejich finančním ohodnocení. Tedy že by dobrý učitel učil schválně špatně, protože má nízký plat, nebo že by špatný učitel začal učit lépe, když dostane přidáno. Jasně, že je dobrá myšlenka, že vyšší platy by měly přitáhnout do školství dobré učitele. Má to ale dva háčky. Existuje opravdu dost dobrých učitelů, které by mohly vyšší platy přitáhnout do školství? A uvolní ti špatní učitelé sami svá (lépe placená) místa těm novým dobrým učitelům? Na první otázku jednoznačně odpovědět nejde, na tu druhou je jednoznačná odpověď ne. Takže výsledkem plošného přidání učitelům bude jen to, že budeme mít jen lépe placené učitele. Dobré i špatné.

• reagovat
• nahlásit příspěvek