Neviditelný pes První český ryze internetový deník. Založeno 23. dubna 1996

Samozřejmě..

Destrukce školství - a s tím související úpadek kázně i sebekázně, autorit, vzájemného respektu i prosté slušnosti - má vskutku katastrofální rozměr, je zcela systematická a cílená. Nejvíc na to doplatí budoucí generace, tedy studenti i žáci sami. Budou nejen nevzdělaní, ale především nevzdělatelní; v praktickém životě nezaměstnaní a především nezaměstnatelní. Co ale chcete? Rodiče je elementárním základům slušnosti a kázně nenaučí: buď to sami neumí, nebo to nepovažují za důležité. Čumí na televizi, kde vidí VyVolené, případně "jak zbalit milionáře" - mimochodem, výběr aktérů té frašky hovořil za vše. V osobním životě si mohou mezi medializovanými vzory vybírat mezi Tomášem Řepkou a Agátou Hanychovou: Tak se nedivme.

amatér v profesionál

Učitel je amatérský herec před hledištěm diváků bez lístku.....no, to ano. Ovšem hlediště musí koukat na amatérského herce, ktrého NIKDO (a to doslova NIKDO) nedonutí, aby se stal trochu profesionálem. A z hlediště-žáků a studentů nemůže nikdo odejít, nemůže chtít výměnu herce, nemůže chtít zaplatit čas - protože někteří učitelé by měli PLATIT za to, že otravují svému hledišti - žákům a studentům - život.  Naštěstí existují i profesionální herci-učitelé, adepti na titul umělec republiky a hrdina studentů. To ovšem nejsou amatéři - to jsou profesionálové - a o těch nejspíš článek není.

Nač takové PATETICKÉ řeči!

Milá/ milý Jane. Nač takové PATETICKÉ řeči! Zkuste jimi "okecávat" vašeho šéfa ( až vás seřve nebo vám bude naznačovat vyhazov)!!!

Víte - život, to fakt NENÍ divadlo, kde všichni mají povinnost jen hráta a skákat okolo Vás, adolescentních Osobností, jež blahosklonně hodnotí jejich "oblíbenost"

Tragédie dnešního školství je vskutku obrovská: kromě hlubokého podfinancování a nespokojenosti je ve vleku peudo-reformních hujerů (nejčastěji pak těch, co ani moc neučí). Fascinace Osobností žáka/ studenta vychovává zástupy namyšlných,  vulgárních a hlavně neschopných kreténů, kteří si myslí, že jim "svět leží u nohou"....

Znalosti - a to nejen v technických a přírodovědných oborech (na kterých je založena prosperita soudobé civilizace) - upadají. Jak dál?

společenská objednávka

Pokud má vláda představu, že každý druhý občan ČR bude vysokoškolák a přizpůsobuje tomu i způsob financování škol (na VŠ se platí za studenta, který ukončil daný ročník), tak se musí vzít každý, kdo přijde a také se každému musí nalepit diplom. Motivace se ztrácí jak na straně učitele, tak na straně žáka a celý systém se hroutí. Zkrátka, jakou vládu jsme si dosadili, takové máme školy. A taky nemocnice a úřady. Zkrátka život. 

Mravnost nade vše!

Ale jak se člověk může chovat mravně v nemravné společnosti? To by si přpadal jako blázen! Základem slušné výchovy je rodina a tak je nás starých, abychom přemýšleli, kde se stala chyba ve výchově našich dětí, vnoučat a pravnoučat, že se chovají, tak jak se chovají. Odpověď asi nebude lehké najít! Vždy se našli nějací hajzlíci, ale dnes je jich nějak mnoho.

Vžená paní.....bohužel pamatujeme doby,kdy školství nebylo ještě dokur..no bolševikem.

takže jsme uctivě rozlišovali,mezi panem učitelem a paní profesorkou.Vysoká škola tehdá nebyla pro všechny předměty potřebná a to ani na 2.stupni.A dotyční si i to oslovení stavovsky střežili."Soužko" se smělo použít jen na veřejnosti a v aule před školníkem.A mohu Vás ujistit,že i učitelky bez vysoké školy měli plný respekt.Pokud si žák usmyslel,že bude "nepřizpůsobivý" nebo trvale chodit nepřipravený,ředitel si pozval do školy rodiče a dal čas na nápravu,zpravidla měsíc.Pokud nenastalo evidentní zlepšení,vyrozuměl sociálku a chlapec (i děvče-zažil jsem obě varianty) putovali rovnou do zvláštní školy a sociálka navštěvovala rodiče tak otravně,že klukovi raději napráskali,aby se té ostudy v bydlišti zbavili. To se ještě dávaly známky za vědomosti.Shodou okolností jsem půl roku musel chodit do školy v Plzni,první měsíc dokonce do dívčí třídy,než pro mne našli místo v chlapecké a z lepšího průměru jsem byl s menším úsilím naráz premiantem.U svých dětí jsem už ale zažil samé "soužky profesorky" .Ve škole samé ejchuchu- a látku se naučte do příště doma.A když ne,nic se neděje,propadnou ho nemůžeme nechat,jednou,podle toho jsme hodnocené,jindy,víte kdo je jeho....Snad, maximálně, ho přeřadíne do jiné třídy... Jo a v normálních třídách nás bylo kolem 35-4O žáků,na druhém stupni studentů (to už nám striktně vykali).Na maturitním tablu je nás 42 , 2 neprošli písemkami=opakovat ročník ,1 vypadla u ústních=oprava na podzim. Jo a do školy se chodilo na 3-4 hodiny i v sobotu,až pak neky ke konci,byly zavedeny dvě soboty volné.Jinak Po= 6 hodin,St,Pá=5 hodin,Út,Čt=5+2 odpolední vyučovací hodiny O volnech a prázdinách co jich je dnes během roku se nám ani nezdálo.Od 1.9.natvrdo do 15-20.6.to už byly konference,a pak jen v podstatě odlehčený program s výlety,vycházkami,úklidem školy...Takže soužky samé profesorky,plačte si na svém vlastním písečku.Až budete umět řemeslo "vyučovat",možná Vám ředitel přidá.

Vseho moc skodi

Naprosto souhlasim s autorkou - soucasna situace je jednostranna a bohuzel podle mne skodi vice studentum nez ucitelum. Demokracie je krasna vec, ale bez zodpovednosti vede k anarchii. Deti si zcela prirozene zvoli tu snadnejsi cestu zabavy, zesmesnovani a rebelie. Pokud nenarazi na hranice a neosvoji si zakladni smysl pro povinnost, jakou maji sanci v zivote uspet? Kdo bude chtit zamestnat cloveka, ktery si ze vseho dela srandicky a ulozene ukoly bere jako recesi?

Jiste by sedalo rict, ze je to predevsim na uciteli, aby vzbudil v zacich touhu vzdelavat se v danem predmetu - ale myslim, ze tohle je dost utopie. Deti jsou stadovi tvorove a pokud se vudce stada radeji uciteli smeje, tak zbytek bude delat totez. Vetsina rodicu svym detem urcite hranice vymezi - ale prostredky, ktere k tomu pouzivaji - zvyseny hlas nebo system zakazu a privilegii je pro ucitele nedosazitelny. Ucitele by meli mit motivacni prostredky, ktere mohou pouzit pro udrzeni kazne - nemluvim o rakosce.

Ziju mimo CR a film Gympl jsem nevidela, stacila mi scena z Vratnych lahvi a dokazu si predstavit, jak takove chovani kvalitni ucitele znechuti. Vsichni se ohaneji svobodou a tvurcim prostredim, ale ti, kteri znaji uroven skolstvi v USA, vi, kam to muze vest. Obavam se, ze pokud ucitele nebudou mit moznost zasahnout proti vylozenym provokacim, dopadne to tak, ze ti kvalitni odejdou ucit na soukrome skoly a verejne skolstvi bude plne frustrovanych, odevzdanych ucitelu, kteri proste ucivo odrikaji a bude. Konecnou obeti budou prave ty deti, kterym rodice a skola nedokazi vstepit spravne zasady - a to se pak odrazi na cele spolecnosti.

Kimmy 

Stručné a bohužel

smutně pravdivé. Dokud "práva" nebudou vyvažována "povinnostmi", bude "sešup" (úrovně) pokračovat.