Neviditelný pes První český ryze internetový deník. Založeno 23. dubna 1996

dodatek k českému vysvědčení

Článek chci doplnit o celkem známý fakt, že systém klasifikace podle "aritmetického průměru" se v současné době snaží pedagogové vylepšit "váženým aritmetickým průměrem" - to jest ke každé písemné zkoušce (a možná i ústní, to přesně nevím) připisují "váhu" od 1 do 10 apod. podle náročnosti aktuální písemky, testu atd. -  Dochází k humorným klasifikačním výsledkům: v pololetí z matematiky vychází studentce 1, na konci školního roku 4! Důvody? Můžou být rozličné, že ano...

Aritmetický průměr byl vždy jen pomocný údaj.

Aspoň pro skutečného pedagoga, který se nepotřeboval alibisticky krýt. Samozřejmě pro lempa bylo a je nejjednodušší ukázat "čísla nelžou". Lžou!

Pád z 1 na 4 je něco tak mimořádného, že pedagog by to měl začít řešit nejpozději ve třičtvrtiletí - a to s rodiči i žákem. Jistě - holka se mohla zamilovat a škola šla bokem, kluk takhle reaguje spíš na to, že ho holka opustila, ale můžou tam být i závažnější problémy.

V každém případě, pokud ze školy a učitele vypadnou jen takové známky - a ty jsou navíc překvapením - je to vysvědčení, že učitel není pedagog.

Ale vyhnali jsme si je sami. Nebo nechali vyhnat...