Neviditelný pes
První český ryze internetový deník. Založeno 23. dubna 1996Diskuse k článku
ZMĚNA: Běda, je tady další školská reforma!
|
M. Pivoda 3.5.2024 7:57Cituji: ... Výsledkem je zmatek, nepřehlednost, rezignace na řád. Tedy to nejhorší, co se může vzdělávacímu systému přihodit. ... Komentář: Je to jinak "Nejhorší by bylo, kdyby nám pochcípali králíci. " - Viz humor: Rozdíl mezi slovy ŠKODA a KATASTROFA. |
|
|
J. Konečný 3.5.2024 7:52Opravdu nemá cenu se obracet na prof.Fialu, vybral si Piráty a různé progresivisty, kteří, kdyby vyhráli nakonec vyloučí z politiky i jeho, jak to bylo obvyklé třeba z roku 1970. Je to slaboch a zbabělec a ne slušný člověk. Ale určitě napíšu na ministerstvo školství a požádal bych o to i ostatní. Slušně, jak se na havlistu sluší, ale ostře. Že by se děti měli dozvědět, že sexuální orientace je vrozená a neříká nic o kvalitě člověka. Ale, že jsou i lidé kteří si na tom založili i pochybnou živnost a je potřeba zabránit různým fanatikům a kšeftařům s blokátory puberty ničit dětem život. |
|
|
Š. Zemek 3.5.2024 7:39Výzva k prof. Fialovi je zbytečná. Jeho kdysi konzervativní názory odnesl čas. Jeho eurohujerství je dechberoucí, takže u něj se pomoci nedovoláte. Já si myslím, že Fiala pracuje na svoji kandidatuře pro nějaké teplé místečko v EU aparátu. Ale máte pravdu v tom, že pětikolka vede celé školství do pekel. Vlastně nejen školství. |
|
|
F. Navrátil 3.5.2024 7:22Školství by reformu potřebovalo, aby děti získávali standartní vzdělání potřebné pro své uplatnění ve společnosti a život v reálném světě. Místo toho reforma postupuje směrem k vymývání mozků a degradaci školství. |
|
|
R. Langer 3.5.2024 7:16No, nevím, to by asi taky nebylo nejlepší... |
|
L. Žaloudek 3.5.2024 6:58A úplně nakonec: podle wokeistů je chybný každý názor, dokonce i názor, že každý má právo na své mínění (tzv. absolutní relativismus). |
|
|
J. Gottlieb 3.5.2024 6:53
|
|
|
L. Žaloudek 3.5.2024 6:53Ale přece jen je v tom určitý rozdíl. Fakta existují v jen přírodních vědách, tam lze nesmysl označit a místo kompetencí budou asi vhodnější znalosti. Nicméně: Je pohlaví fakt na rozdíl od genderu? Podle mě je. Ale to už je podle wokeistů chybný názor... |
|
|
J. Gottlieb 3.5.2024 6:52
|
|
|
L. Žaloudek 3.5.2024 6:45Pan Hák už to formuloval dřív... |
|
|
E. Tkadlec 3.5.2024 6:44Jedinou skutečnou reformou školství, která by pomohla, je "zrušení" ministerstva školství. Stát by se měl přestat plést školám do života a nechat to na nich. |
|
|
L. Žaloudek 3.5.2024 6:44Problém není v tom, sdělit dětem, že existují lidé, kteří si myslí, že země je placatá. Problém je, že by si děti měly myslet, že to není nesmysl! |
|
|
V. Mokrý 3.5.2024 6:32
|
|
|
J. Elias 3.5.2024 6:32Dobře napsáno, až na závěrečné hození hrachu na zeď, pokud to ovšem nebyl hrách ironický. |
|
|
V. Mokrý 3.5.2024 6:31Nevzkvétá - kdyby jenom české školství, že |
|
T. Kubín 3.5.2024 6:28Výborně napsané. Ale ten závěr .. ve vládě je učitelů celá parta, rektorů jakbysmet. A tahle parta bude dělat to, co jim nadiktuje agresivní skupinka obyvatel podporovaná presstituty. |
|
|
P. Hák 3.5.2024 6:24Co se týká "reforem" (ve skutečnosti destrukce), jako obvykle v posledních letech je tu přístup "reforma nefunguje, chce to více reformy". Aktivisté před lety, už někdy v 90., prosadili názor, že dítě je nejvíce oprávněno rozhodovat o tom, co se bude učit. I na Psu se vykřikovalo o svobodě dětí. Pan Vlk se rozhořčoval, jak jsou děti (cit.) "týrány", když se učí pravopis... Od té doby stále přibývá svobody dětí. Výsledky jsou horší a horší. Mnozí prohlédli - pan Vlk, Ivan Hoffman a jiní. Ale už je pozdě. To, co fungovalo, bylo zničeno. |
|
|
P. Hák 3.5.2024 6:17Nemám problém dětem neutrálně sdělit, že existují lidé, kteří si myslí, že země je placatá. To je holý fakt, skutečně existují. Druhá věc je tvrdit jim, že placatá je... Ale ten článek je dobrý. Díky za něj. |
|
|
S. Hejda 3.5.2024 5:32Pan premiér, před pár lety plamenně hlásající cosi naprosto opačného než nyní, jeví se býti obecně nekompetentní k čemukoli rozumnému; odhaduji, že mu je školská problematika ukradená... |
