Neviditelný pes
První český ryze internetový deník. Založeno 23. dubna 1996Diskuse k článku
ŠKOLSTVÍ: Navrhuji opakovat všechny ročníky
Upozornění
Litujeme, ale tato diskuse byla uzavřena a již do ní nelze vkládat nové příspěvky.
Děkujeme za pochopení.
|
B. Jech 30.3.2021 8:35To je ale nesmysl. Můj syn chodí na výběrové víceleté gymnázium a přál bych vám vidět, jak výuka probíha. Všichni žáci jsou přítomni, sledují výuku, hlásí se, zapojují se a pracují. Mimo online výuky má syn spoustu domácích úkolů, referátů apod. Nedávno psal ředitel gymnázia rodičům dopis, že z 660 studentů gymnázia jen 6 dětí se z technických důvodů nezúčastňuje online výuky. Od učitelů zase vím, že drtivou většinu látky normálně probrali. Opravdu nechápu, proč by měl můj syn spláchnout rok života, studia a práce do záchoda a celý ročník opakovat. Když už, tak ať se na konci ročníku udělají nějaké rozdílové zkoušky a ať opakuje ročník jen ten, kdo to opravdu potřebuje. |
|
P. Zima 30.3.2021 15:22
|
|
|
V. Šedivý 30.3.2021 7:56Váš návrh je rozumný, má tedy mizivou šanci na přijetí. |
|
|
J. Fráňa 30.3.2021 8:44
|
|
|
Š. Hašek 30.3.2021 9:51Přesné, pane Šedivý! |
|
|
R. Vacek 30.3.2021 7:14To bude ten ročník s dvojnásobným počtem žáků pěkně trpět. Celých 9 let a pak i na středních školách. Narvané třídy, nedostatek učitelů, laboratoří, .... Spíš by měl stát zlepšit následné systémy vzdělávání a otevřít je pro max. počet zájemců. Tady je místo pro dotace - investice do vzdělání bývá nejlépe zhodnocená. |
|
L. Harvánek 30.3.2021 9:02Když jsem chodil do školy, bývalo nás ve třídě kolem 35, někdy i více. A školní docházku jsme museli zvládnout za 8 roků. Jen se tolik neprosazovala inkluze a dopadalo to tak, že když na to nemáš (z nejrůznějších důvodů), třídu si zopakuješ. Přesto jsme svět kolem nás znali lépe než děti dnešní. |
|
|
Š. Hašek 30.3.2021 9:56Ale nebude! Nás bylo 37 a nikterak jsme netrpěli! Učitelé a profesoři ale byli takoví, že by "Valachové nafackovali". Vostřejší. Většinou. Mohli jsme se jít napít až vo přestávce, k umyvadlu ........ Ve školní jídelně byl pak hlávkový salát, který jsme vypěstovali. Z těch semínek! Sami. Dost jsme brblali. Naše brblání bylo učitelce a rodičům egál. Nejdřív povinnosti, potom zábava! |
|
|
J. Fráňa 30.3.2021 10:11Máte recht, jestli budou učitelky prvňáčků brblat tak jim nafackujete. Paráda, akorát mám strach, že až se to ty učitelky dozví tak jim bude osud dětí egál a půjdou do Lidlu ke kase. |
|
|
K. Kovařovic 30.3.2021 3:51Autor není s tímto názorem osamocen. Odhaduji, že to samé si myslí více než polovina učitelů tj. praktiků ne teoretiků. |
|
|
J. Fráňa 30.3.2021 8:45Jasně učitelé se třesou na práci do večera a po sobotách, vy praktiku. |
|
J. Ticháček 30.3.2021 9:25Samozřejmě, že se na to netřesou. Jen si část z nich uvědomuje, že v případě potřeby by to bylo řešením, které by byli schopni akceptovat. Vám se nikdy nestalo, že jste z nějakého důvodu musel pár měsíců makat mnohem více, nežli normálně? |
|
|
J. Fráňa 30.3.2021 9:39Opravdu jsem nikdy nedělal 12 hodin denně, 5 dnů v týdnu, po dobu 10 měsíců za mzdu učitele, školníka, kuchařky nebo uklízečky. A jim bych to také nepřál. |
|
|
P. Zima 30.3.2021 15:31Pane Fráňo, prosím Vás, jakou mzdu má Brouk Pytlík? Já že tak všemu rozumíte a zcela přesně víte jak by to nešlo dělat, přičemž argumentujete proti něčemu, co Váš předřečník neřekl. |
|
|
J. David 30.3.2021 3:20Škola hrou, matematiku nutno zapudit. |
|
V. Sember 30.3.2021 1:43Školy nebudou jen tak hned fungovat. Možná už vůbec nikdy. Pokud se téhle stupidní byrokratické buzeraci rázně nepostavíte. Jestli chcete ještě normálně žít, proveďte tvrdou revoluci. Koronavirus není vaším hlavním nepřítelem. Hlavním nepřítelem, který způsobuje spoustu zbytečných a předčasných úmrtí, je parta úchylů. |
|
|
P. Hatina 30.3.2021 1:34Jenom to proboha né, a proti tomu řada argumentů. 1) I ten slibovaný termín návratu do škol v dubnu, květnu (navíc s masovým testováním źaků) je pouze pokusem, který nemusí vyjít. A vakcíny proti kovidu pro děti neexistují a dlouho existovat nebudou. Jinak řečeno, příští školní rok může vypadat podobně jako ten současný. 2) Povinné opakování ročníku by bylo naopak demotimující a ztrátou jednoho roku pro ty žáky a studenty, kteří se poctivě učili a připravovali. 3) Nebylo by místo ve školách pro nástup dětí do prvních ročníků škol. Ovšem současně by chyběl na pracovním trhu ročník absolventů z posledních tříd.. Dalo by se uvést řada dalších. Což neznamená, že nějaká podpora pro řadu těch školáků není potřeba, to je. Ale proboha ruce pryč od soudruhem státem nařízených masových řešení pro všechny. Jinak řečeno, klidně si tam doučujte, máte na to (třeba) celé prázdniny, pokud o to právě tyhle problematické děti (a jejich rodiče) zájem mít budou... |
|
|
R. Langer 30.3.2021 5:38Ani druhý, ani třetí bod není vůbec podstatný. |
|
|
P. Hatina 30.3.2021 7:44Proč by nebyly podstatné, máte snad dojem, že kdyby to bylo příští rok stejné, tak by se zase řeklo, ten stejný ročník se už podruhé zopakuje? |
|
|
R. Langer 30.3.2021 9:45Když to bude příští rok stejné, tak už nebude normální zhola nic, tedy podobné úvahy jsou zcela bezpředmětné. Děti vystudují doma, a bude to. |
|
|
R. Langer 30.3.2021 5:38A první je ve hvězdách. |
