Neviditelný pes
První český ryze internetový deník. Založeno 23. dubna 1996Diskuse k článku
Zlato z olova
Upozornění
Litujeme, ale tato diskuse byla uzavřena a již do ní nelze vkládat nové příspěvky.
Děkujeme za pochopení.
|
P. Boublíková 17.2.2020 5:1317 % lidí nemá ukončené základní vzdělání? To je dost divné číslo https://www.irozhlas.cz/zpravy-domov/rozhovor-inkluze-zakladni-skola-nedokonceni-propadnuti-ministerstvo-skolstvi_1905102016_pla |
|
|
R. Sorge 17.2.2020 5:27Taky se mi to zdá nesmyslné číslo. I několik procent je dost. |
|
|
R. Sorge 17.2.2020 5:34Tady se píše o 6,7 %: https://www.novinky.cz/veda-skoly/clanek/zakladni-vzdelani-nedokonci-rocne-kolem-peti-tisic-deti-40282877 |
|
|
P. Boublíková 17.2.2020 5:51https://zpravy.aktualne.cz/domaci/150-let-povinne-skolni-dochazky-v-cr-kazde-20-dite-loni-nedo/r~9c82febe72f211e9b5e8ac1f6b220ee8/6 Tady píšou 6,7 % včetně absolventů speciálních škol (kteří se berou jako bez základního vzdělání), 5,9 % dětí nedokončí běžnou základku. Ty údaje se týkají současnosti a cifra 17 % by se hypoteticky mohla týkat celé populace, to znamená, že dříve byla situace mnohem horší (že v některých ročnících nemá základní vzdělání třeba 30 % lidí). Ale to je asi taky nesmysl, že? Takže zbývá zjistit, kdo to zmastil. Tipuji Maláčovou a Aston jen naletěl :-) což by mě ovšem taky mrzelo, protože taková ptákovina by měla praštit do očí každého, a novináře v první řadě. |
|
|
P. Spáčil 17.2.2020 6:06Berou za celou žijící populaci. A to opravdu nevím, jak to spočítali. |
|
|
R. Sorge 17.2.2020 6:06Maláčová mluvila o Ústeckém kraji ... "základní školní docházku neukončí v Ústeckém kraji přes 16 procent dětí". |
|
|
P. Boublíková 17.2.2020 6:14Tak tím se to vysvětluje :-) |
|
|
P. Boublíková 17.2.2020 6:15Aston napsal "v této zemi" - fejkař jeden :-) |
|
|
R. Sorge 17.2.2020 6:19Maláčová to taky řečnicky vztáhla na celou zemi. https://www.novinky.cz/domaci/clanek/neposilate-deti-do-skoly-nedostanete-davky-stoji-si-za-svym-malacova-40313627 |
|
|
P. Boublíková 17.2.2020 6:36Politická korektnost je mor. Místo aby se řeklo, kolik % romčat (nebo aspoň "dětí ze sociálně vyloučených lokali", aby se lidskoprávníci nepřeskočili) dlabe na školu a kolik % ostatních dětí dlabe na školu, pouští se do éteru tato čísla. A jeden si pak může lámat hlavu, jestli máme tak náročnou základku, tak hloupé děti, nebo co se vlastně děje. Přitom je vysvětlení náramně prosté. |
|
M. Moravcová 17.2.2020 8:05těch 17% bude v těch problematických lokalitách |
|
|
R. Franz 17.2.2020 5:01Je české vzdělání na evropské úrovni? To je mnohrm podstatnější než okolnost, kolik lidí jwj dosáhlo. To ale paní Maláčové, při jejím vzdělánì evidentně uniká. |
|
|
R. Langer 17.2.2020 5:26Řekl bych, že už dávno je na mnohem lepší úrovni... |
|
|
F. Sojka 17.2.2020 6:12Až se zruší maturita z matiky, tak se budeme Evropě blížit. |
|
|
V. Mokrý 17.2.2020 6:38Co blížit, předehnat přece. Jako s těmi, co mají maturitu. |
|
|
P. Dvořák 17.2.2020 2:13A co jako má být? Sedmnáct procent lidí v této zemi nemá ukončené základní vzdělání, zbytek má vysokou. |
|
|
J. Sinnreich 17.2.2020 0:52Nedovedu si predstavit ten povyk vsech lidskopravnich neziskovek pri odebrani socialnich davek. Plus ty zaloby az do Bruselu. Coz takhle zkusit poztivni stimulaci, napr. vyplaceni penezni castky v hotovosti rodicum za kazdy prichod a setrvani "skolaka" pri vyucovani. |
|
|
E. Pawlica 17.2.2020 6:36To nejde, to by před každou školou musel vyplácet penízky další úředník s tzv. "hmotkou" (hmotnou zodpovědností). A protože jde o práci s hotovostí, jen v obráceném gardu, EET by se zahltilo a jiní úředníci by ztratili přehled, kterého živnostníčka zakleknout. |
|
|
F. Žůrek 17.2.2020 0:51Aston to říká správně: je to dáno rodinou. Podstata problému je v chování rodičů. Ale změní peníze lidi? Komunisté chtěli změnit lidi a celou společnost dokonce svou vlastní vírou. Jakým způsobem však změnit celou společnost, tož to nyní nějak také nevím... |
|
|
R. Langer 17.2.2020 5:28No, myslím, že na peníze slyší lidé mnohem lépe, než na vnucenou totalitní víru. ;-) |
|
|
P. Hatina 17.2.2020 0:40Jistě by stálo za to i využít zahraničních zkušeností, často se v médiích zmiňují různé moderní pozitivní přístupy k těmto skupinám. Ale chtělo by to pokaždé u nich uvést i procentuální úspěšnost. Aby jsme pak třeba nezjistili, že jsme na tom v téhle oblasti i tak v porovnání se Západem ještě dobře :))) |
|
|
I. Ruppeldt 17.2.2020 1:02Napr tu na Novom Zelande sa to nemoze stat :-). Pretoze nedokoncit skolu je nemozne...Takze sice skor vsetci maju vysokoskolsky diplom, ale vedia este menej nez ten chlapec, ktory je spominany v tom clanku. To sa samozrejme netyka potrebnych predmetov ako medicina, architektura, atd. Ale na oboroch ako media, politologia, genderove studia, umenie, dizajn vlada umiestnuje vsetky mozne trosky zo spolocnosti. V statistikach to lepsie vyzera. Viem o com hovorim, ucil som media. Niekolko z mojich studentov skoncilo vo vazeni, dalsi boli na davkach... |
|
|
I. Mertl 17.2.2020 7:00Záleží na kvalitě učitele, že? |
