Neviditelný pes
První český ryze internetový deník. Založeno 23. dubna 1996Diskuse k článku
ŠKOLSTVÍ: Vysoký intelekt a vůdcovství v genech
Upozornění
Litujeme, ale tato diskuse byla uzavřena a již do ní nelze vkládat nové příspěvky.
Děkujeme za pochopení.
|
maja 25.11.2006 19:55Děkuji za informaci, že i tady v Čechách někdo pochopil potřebu takových škol je to hodně potěšující |
|
|
quetzal 23.11.2006 6:48Re: Re: Re: Kdy se člověk rozhoduje co bude dělat? ... OT dotaz Jano a kde se nachází ta skvostná škola? (quetzalx na seznamu) |
|
|
Pamětník 22.11.2006 18:55Dotaz V poslední době se dost často hovoří o školách pro vyjímečně nadané žáky. Jak se absolventi těchto škol později uplatňují v životě? Jsou upotřebitelní, nebo jsou to pouze nadaní podivíni? |
|
|
doktor 21.11.2006 23:43Re: Re: Re: Vysoký intelekt a vůdcovství v genech . . . . Pokud jste někdy měli možnost dělat klasické IQ testy, víte, že posuzují logiku, představivost a kombinatoriku. Nic neříkají o sociálních, emočních, etických nebo s nimi souvisejících hodnotových schopnostech. Nehodnotí proto OSOBNOST, ale jen jednu její část. Pokud má člověk s poruchou osobnosti vysokou inteligenci, může se stát nejen úspěšným lupičem, ale také bezohledným, amorálním úspěšným politikem nebo vojevůdcem. Nic z toho neplatí pro správně diagnostikované nadané děti, z nichž se mohou (ale nemusí) stát nadaní dospělí: mají totiž vysokou nejen rozumovou (IQ), ale také emoční, sociální a další formy inteligence. Jsou všestranní. |
|
|
Bivoj 21.11.2006 23:02Re: Re: Rozdíl mezi lamou a alpakou? Jenom chtel ukazat, ze je Vejr, ale opravdu Velkej Vejr. |
|
|
J.G. Pašek 21.11.2006 22:59Re: Re: Vysoký intelekt a vůdcovství v genech . . . . Byl jsem nemile překvapen, když jsem o tom četl jednou článek v TIME časopise. Hitler, Stalin, Churchill měli +/- pár bodů skoro stejné IQ, kolem 150+ . . . . Isacc Newton a J.W. Goethe měli IQ gigantů nad nimi. Vše je ale bylo empirické, protože IQ test nedělali ale kdyby si ano tak by asi tak zřejmě dopadli. |
|
|
pavel 99 21.11.2006 22:43Re: Dává tato škola žákům víc než jen víc informací? a ostatní školy dávají? Nabo Vás to u nich nezajímá? |
|
|
EmilXX 21.11.2006 22:13Re: Vysoký intelekt a vůdcovství v genech . . . . Jak to bylo s Hitlerem nevím, ale v knize Norimberský deník najdete IQ všech souzených. Nejnižší IQ měl Julius Streicher, IQ 108, nejvyšší tuším Schacht, IQ 143. Goring měl např IQ 138. |
|
|
mik 21.11.2006 20:50Dává tato škola žákům víc než jen víc informací? "Vědění, které není doprovázeno spravedlností, mělo by se nazývat spíše chytráctvím než modrostí." Marcus Tulius Cicero, O povinnostech. Proto bych se rád zeptal autora jestli tato škola dává žákům jen víc informací nebo z nich má dělat i moudré lidi. |
|
|
pavel 99 21.11.2006 19:44Re: Ale - ! i na pomocné škole se dá "vyčnívat". (Nebo "vičnívat"?) |
|
|
doktor 21.11.2006 18:45Ještě jednou k nadaným dětem: Vysithl to velmi dobře autor: Mají potřebu znalosti a mají dovednost se projevit a uplatnit. Nejde tedy o školní šprty, kteří mají hlavně potřebu se projevit, nebo hochštaplery, "elitu", kteří mají potřebu se dobře uplatnit, ale o děti s mimořádně širokou zvědavostí - potřebou znalostí, které vůbec nemusí souviset s běžnou školní výukou. Pokud je jim jejich schopnosti umožněno v životě - nejen ve škole, ale i doma - realisovat, vyrůstají z nich nejen vynikající vědci, ale jejich "nadání" jim umožňuje lépe rozumět našemu složitému světu a chovat se nekonformně. Vůbec nejde o "vůdcovství v genech". Politickými a jinými vůdci se často stávají lidé psychicky narušení, zajímající se nikoliv o svět, ale o sebe. |
|
|
J.G. Pašek 21.11.2006 18:27Vysoký intelekt a vůdcovství v genech . . . . Vůdce Hitler měl údajně IQ 150+ |
|
|
honzak 21.11.2006 18:15Re: Re: no nakonec to dobře dopadlo,ale muselo být v gymnáziu a na radnici veselo: fuj, něco tak ošklivého jako profesionální cikán snad ani nemůže existovat, že? Jinak děkuju za další potvrzení mé teorie, že ideálním člověkem v Evropě je homosexuální invalidní sirotek cikánské národnosti. To tvrdím jako selektivní rasista, který v pátek hájil cikánského pracovníka výkupu lahví v kladenském TESCO proti frontě notorických bílých nakupovačů. |
|
|
honzak 21.11.2006 18:08Re: Re: Rozdíl mezi lamou a alpakou? nám, co nechybí smysl pro humor se uvedená nadsázka velmi líbí. Zato se nám nelíbí krasoduchý suchar, nafukující se vlastní důležitostí. Praskni, puchejři! |
|
|
fafnir 21.11.2006 17:59Re: Re: Re: no když tomu věříte ... jak to tak tady ctu,tak asi 30% psich prispevatelu soudi,ze vzdelani je zbytecne,dalsi tretina soudi ze vzdelavat nadane deti a jeste navic matematikou a podporovat jejich sebevedomi je primo spolecensky nebezpecne.Ja snad asi nejsem Cech kdyz nemam tyhle mindraky . |
|
|
Ahasver 21.11.2006 17:28Re: Ano, - - - proto se A. Einsten díky vůdcovským genům stal světoznámým vojevůdcem |
|
|
J.G. Pašek 21.11.2006 16:54Re: Re: Prdlajs, v 18 rozdíl kam který žáček chodil do které školy zmizí . . . Ti studenti o kterých píšeš, kteří byli přijmuti na VŠ, by byli přimuti kdyby čert na koze jezdil . . . . . ve čtvrti, kde bydlí úspěšní lidé a profesionálové, v takové čtvrti gymnázium kam chodí jejich potomci má mnohem větší procento studentů, kteří jsou přijmuti na akademicky nejnáročnější univerzity. Jsou to geny, gymnázium nebo životní úroveň rodiny? |
|
|
jz 21.11.2006 16:38Re: Re: no když tomu věříte ... To jste mi udělal radost, takhle naivní reakci jsem snad ani nečekal - pán je idealista, že? Celý život plivu jedovaté sliny na všeliké dobré oumysle, dokonce se tím obstojně živím. Není to tak těžké - všechny dobré oumysle predikovatelně končí nějakým průšvihem. V případě jihočeské geniality jsem ale vůbec nemluvil o možných malérech, které to může způsobit, ale pouze a výhradně o tom, že jde o typickou provinční potěmkiniádu. |
|
|
123 21.11.2006 16:30Re: Mám obavu, Zeptejte se psycholozek v C.B. na problem "urychlene" mimoradnosti Davno to maji zjisteno a pri vyberu deti se tim ridi. |
|
|
123 21.11.2006 16:26Re: Prdlajs, v 18 rozdíl kam který žáček chodil do které školy zmizí . . . Zeptejte se v Bratislave proc se jim studenti vratili s prosbou, aby zridili gymnazium a jak byla uspesnost prijeti na VS u studentu ze Skoly pro mimoradne nadane deti. I geny je treba aktivivat! |
|
|
123 21.11.2006 16:22Re: no když tomu věříte ... Plivnout jedovatou slinu a potrisnit cistotu umyslu, i toto je stanovisko! |
|
|
123 21.11.2006 16:21Re: Rozdíl mezi lamou a alpakou? Genialni objev, skutecne, vsichni jsou pitomci jenom vy jste zvedl lucernu co osvitila pravdu. Nebo jste chtel ukazat, ze neco vite vice nez jini. |
|
|
Jura Jurax 21.11.2006 16:15Re: Re: Moc se mi líbí, Jojo - stačí bydlet v nevhodném sousedství a vychová se samo ... |
|
|
jz 21.11.2006 16:14no když tomu věříte ... Ona věc nejni tak jednoduchá. Škola pro geniální Jihočechy se nachází v té oblasti budějovického sídliště Máj, kam se lidé postupně a oprávněně začínají bát chodit, takže se potýká s jistým odlivem dětí. Předpokládám tedy, že se třída pro malé geniály dříve či později zaplní dětmi rodičů, kteří to buď nevědí (třeba proto, že jsou z Tábora), anebo kterým to nevadí (tj. nejsou hnusně xenofobní), nicméně dětmi pravděpodobně intelektuálně víceméně průměrnými, které o sobě nicméně budou vědět, že jsou geniální, páč se jim to odmala říká. I touto metodou jistě vznikne elita, ale jiná, než si myslí nadšení zastánci těchto dobrých nápadů. |
|
|
J.G. Pašek 21.11.2006 16:12Prdlajs, v 18 rozdíl kam který žáček chodil do které školy zmizí . . . Každý z nás je vězeň svých genů . . . . . |
|
|
Jura Jurax 21.11.2006 16:09Re: Zajímavý rozpor Protože intelektuální reprezentant nevydělává milióny v US dolarech ... protože sportu rozumí každý blbec nebo si to aspoň myslí, kdežto fyzice pevných částí málokdo ... |
|
|
Jura Jurax 21.11.2006 16:07Re: no nakonec to dobře dopadlo,ale muselo být v gymnáziu a na radnici veselo: No - měli jste na tom gymplu zřídit romskou třídu - ber kde ber, na úroveň nehleď. Pak by v případě výpovědi zdvihl se jekot veliký o diskriminaci, profesionální cikáni a politici by si podávali u Vás dveře, EU by poslalo komis jak do Matiční neblahé paměti a radnice by fofrem couvla. |
|
|
Bubo Bubo 21.11.2006 15:38Rozdíl mezi lamou a alpakou? lze odpovědět i tak, že zatímco lama je živočich, tak alpaka je slitina mědi, niklu a zinku? Rozdíl mezi zvířetem a kovem snad musejí rozeznat všichni. |
|
|
Jenda 21.11.2006 15:26Re: MATEMATIKA učí myslet. Jeste lepsi nez matematika jako takova je programovani. V matematice, kontrolovane lidmi, vam jeste leccos projde, pocitac vam neodpusti nic. Zapomel jste osetrit obor platnosti vzorecku? Kabuuuum! Nedomyslel jste nektere mozne situace? Kabuuum! A odvazil bych se rict, ze pokud nejaky postup nejste schopen vysvetlit pocitaci tak ho doopravdy neznate. |
|
|
brok 21.11.2006 14:55Re: Re: Re: Re: Re: synek chodí od 5ti let do takového zařízení Jsem si jistý, že je velkou ztrátou (nejen morální, ale i ekonomickou), když mimořádně nadané děti jsou ve vývoji brzděny "standardem". Ti nadaní se pak většinou ve škole nudí a pseudopedagogové je za to trestají. Máme mnoho škol pro děti nenadané, což je dobře, protože čím více se naučí, tím menší budou ekonomickou zátěží (nezaměstnanost až pracovní nepoužitelnost), ale je neodpustitelné, že nemáme školy pro mimořádně nadané, kteří představují naději, že tu někdy v budoucnu bude lépe. |
