Neviditelný pes První český ryze internetový deník. Založeno 23. dubna 1996

Ovšem, jeden z řekněme ze šesti sourozenců měl dostek píle i potřebné štěstí k tomu, aby prorazil...Ovšem, byla zkrátka jiná doba...A mimochodem, ten národnostní "handicap" který tu byl, i když zde na rozdíl od Uher nemluvil o žaláři národů, zřejmě působil motivačně

Nesouhlasím a ztotožňuj se s názorem Palackého, který v roce 1865 napsal:„My Čechové žádáme sobě jistě upřímně zachování Rakouska i jednoty jeho: neboť máme za to, že nemohouce silami svými doufati ve zbudování vlastního suverenního státu, nemůžeme historicko-politickou individualitu, svou zvláštní národnost a vzdělanost i život autonomický, nikde a nikterak ubezpečiti lépe než v Rakousku.

Rozpad Rakouska Uherska vedl sice ke vzniku řady nových států, a to zejména v regionu mezi Německem a Ruskem, resp. Sovětským svazem, ale netrvalo dlouho a obavy Havlíčka a Palackého byly naplněny. Střední Evropa byla nejdříve pohlcena „hnědou“ a následně „rudou“ tyranií, což by se při existenci RU nestalo.

To je reakce na příspěvek pana Křížka.

Omylem se dostala sem.

Žalář národů to bezpochyby byl. Málo vzdělané současníky postihla sentimentální slepota.

Shnilého je cosi ve státě dánském, ale i v Dánech samotných.

2. strategický cíl právě implementované strategie tvrdí, že je třeba snížit nerovnosti přístupu ke kvalitnímu vzdělání https://www.msmt.cz/vzdelavani/skolstvi-v-cr/sc2-s...

Problém je, že právě tímto způsobem se strhnou ti nadaní do průměru a podprůměrné do průměru stejně nevytahne. Problémem Dánů je pak to, že jim to je jedno - pokud je jejich dítě přijato na další školu, která se může ukázat stejně průměrnou.

Řešením by bylo akceptovat, že jsou průměrní, podprůměrní i nadprůměrni jak mezi žáky, tak mezi učiteli či školami, ale i v těchto podmínkách je možné se snažit z každé situace dostat maximum.

https://tn.nova.cz/zpravodajstvi/clanek/462464-cer...

Ne tak docela ... nejvíc jich nezvládlo němčinu ...

https://1url.cz/FrKyq

Číst životopisy úspěšných lidí, je velmi poučné. Každý z nich svých úspěchů dosáhl ohromným, často pro nás až nepředstavitelným osobním nasazením, pílí a tvrdou prací.

I modly dnešní doby, jako je Bill Gates, Elon Musk nebo byl Steve Jobs, nejprve tvrdě dřeli, žili kreativní život plný odříkání , než se stali úspěšnými a bohatými.

Jsem nadšený a plný obdivu k těm z nové generace, kteří jako relativně mladí dosáhli úspěchů v tom co dělali, a uspěli v tvrdé mezinárodní konkurenci. A také jsem plný opovržení k těm mladým, kteří si jen stěžují např. na to, že maturitní matematika je těžká, že na prestižní obory jsou těžké přijímačky a když ve výběru neuspějí, tak doma brečí a rodiče je utěšují. Zvláštní typ mého opovržení mají tak zvaní "mamánkové", což je typ mladých lidí, na které se hodí, co říkal Shaw: Patří mezi zbytečné, kteří když ve třiceti umřou, nikdo to nijak nepocítí.

Pan Anderle měl ještě jmenovat rolníka Matěje Beneše který měl 10 dětí a jeden z jeho synů studoval také ve Francii na Sorbonně a dotáhl to až na prezidenta.

Tomuto příběhu bych se radši vyhnul...

Defakto všechny tyto rodiny jsou rodiny tehdejší střední třídy. Chudé tak, aby poslání jednoho potomka na studie byla značná finanční oběť rodiny a současně chudí tak, aby se ti potomci ještě před studiem naučili pracovat a odříkat si. A současně bohatí a chytří tak, aby měli za co si kupovat informace o světě a pochopit tak potřebu využít schopností talentovaného potomka jeho studiem k prospěchu jeho i společnosti.

Je to prosté, bolševici znárodňovali až do posledního ševce, či dokonce holiče a jejich děti se staly buržoazní třídou, která neměla právo studovat

Tak byla různá období. Jednu dobu děti z buržoazních rodin nemohly studovat vůbec, později se mohly vykoupit nějakým rokem práce v dole nebo jinde v tvrdě dělnickém provozu. Po roce cca 1980 většina z těch problémových mohla na vysoké škole studovat normálně, protože byl zoufalý nedostatek vzdělaných lidí v ekonomice.

Dříve, když si chtěly děti hrát, MUSELY zapojit kreativitu a fantazii, dnes použijí kreditní kartu nebo připojení k internetu.