Neviditelný pes První český ryze internetový deník. Založeno 23. dubna 1996

Skvělý článek! Trefa do černého.

Myslím, že po vzoru Donalda Trumpa, by nebylo na škodu zastavit státní financování některých vysokých škol nebo jejich fakult. Je to příležitost Příležitost zlepšit stav rozpočtu, který je v zoufalém stavu

Nojo ideologicky žvanit a bušit se do prsou je o hodně snazší než řádně studovat a natož vědecky objektivně bádat. Ovšem objektivně vzato, zase někdy se studenti na dosažení politických cílů docela hodí.

To není o propagandě, to je o tom, že studenti našich VŠ už jsou level USA: nulové všeobecné znalosti. Znám z přednášek.

Naštěstí ne všichni...

Ti, co vyvěšovali vlajky, by měli jet na povinný poznávací výlet do Gazy.

Vysadit je tam, aby mohli osobně vyjádřit svou podporu.

Za měsíc přijet vyzvednout zbytky.

V těchto případech se neříká zbytky, ale ostatky.

Jo něco je s mládeží hodně špatně. V roce 1989 jsem u nás v Československu věděli kam naši ekonomiku dovedl komunismus a stávkového hnutí se zůčastnila většina studentů.

Komunismus už jsme nechtěli, ale když na meetingu stávkového výboru chtěl promluvit komunista dostal slovo.

Pravda v demonstracích organizovaných mimo školu už to bylo míň ale i Havel jednal s Čalfou atd. Na druhé straně jsme naopak mohli být indoktrinováni komunismem a odmítnout třeba Chartisty. Ve skutečnosti se skandovalo "nechte mluvit všechny". Po roce 1968 nebo možná vždycky měli Češi demokratické cítění

Dnes mají mladí svobodný přístup k informacím, jsou vyzýváni ke kritickému myšlení.

A budoucí inteligence na universitách vyvěšuje vlajky islamistů nenávidějících všechno. Nejen Izrael, ale Židy, USA i Západ. Přestože si mladí mohou všimnout co je to islamismus na ulicích západních měst, bude radši to tupé stádo podporovat teroristy a vrahy.

To je hodně špatně a exemplární vyhazov žáků i vedení škol by nebyl od věci. Raději ale začít mírněji, zákaz politické činnosti na školách a vyhazov po neuposlechnutí

Rok 1989 byl historicky naprosto výjimečný okamžik. V celé společnosti tehdy panovala neobvykle jasná shoda o tom, co je správné a co špatné, co chceme a co už nechceme nikdy zažít. Komunistický režim byl morálně i fakticky vyčerpán a lidé cítili, že stojí na správné straně dějin. Bylo zřejmé, kam se má země vydat, a tato jasnost vytvořila vnitřní jednotu, kterou společnost zažívá jen zřídka. Taková chvíle, kdy většina lidí sdílí stejný hodnotový kompas a kdy se pravda a lež dají snadno rozlišit, je v dějinách spíš výjimkou než pravidlem.

Dnešní svět je jiný. Je zahlcený informacemi, roztříštěný a rozmlžený. Nikdo už nemá jistotu, kdo má pravdu, a každá myšlenka se okamžitě rozpadá do desítek interpretací. Internet i sociální sítě přinášejí nebývalou svobodu, ale zároveň i chaos, v němž se ztrácí schopnost rozlišovat mezi faktem, emocí a manipulací. V takovém prostředí je mnohem těžší vytvořit společenský konsenzus o tom, co je správné. Mladí lidé vyrůstají ve světě, kde se kritické myšlení zaměňuje za názorovou agresi a kde se symboly používají spíš k provokaci než k hledání pravdy.

To, co dnes vidíme na univerzitách, není jen důkaz úpadku vzdělání, ale symptom hlubší společenské nejistoty. Mladí lidé sice mají přístup ke všem informacím světa, ale chybí jim jasné hodnotové ukotvení. Z jejich pohledu je všechno relativní, a tak se snadno nechají strhnout emocí nebo ideologickým gestem, které vypadá jako projev morální odvahy. Ve skutečnosti však často jen reprodukují chaos, který cítí kolem sebe.

V roce 1989 bylo možné říct, co je pravda a co lež, co je svoboda a co útlak. Dnes je to všechno rozmazané a rozbité. Ale právě proto je třeba znovu hledat způsob, jak obnovit schopnost rozlišovat – ne tím, že se budou rozdávat exemplární tresty, ale tím, že se začne znovu vychovávat k odpovědnosti, rozumu a odvaze vidět věci tak, jak skutečně jsou.

Autor kolem toho krouží jak kolem horké kaše - tak si to dovolím napsat na plnou hubu.

Humanitní školy - s tváří že produkují elity společnosti, ve skutečnosti však - vychovávají nemorální hajzly.

Jakou morálku čekáte od lidí, kteří si vyberou zbytečný studijní obor, jen protože zaručuje akademický titul (téměř) bez práce.

A co čekat od jejich učitelů, kteří kdysi učinili totéž - často dokonce v rámci spolupráce s komunistickým režimem.

To vsak nebyly fakulty humanitních věd. Nebo si snad myslíte, že chemie nebo výtvarné obory jsou humanitní vědy?

Velkou chybou je šmahem odsuzovat všechny studenty a všechny vysoké školy. Autor by udělal dobře, kdyby konkrétně jmenoval školy s palestinskými vlajkami a ukázal na studenty, kteří takto podpořili akce islámského terorismu. K tomu patrně nenašel odvahu, protože by se ukázalo, že to nebyli studenti technických, ekonomických nebo lékařských oborů, ale studenti předimenzovaných fakult sociálních věd ovládaných parazitickými neziskovkami. Že se jedná o aktivisty z podobných skupiny jako byla ta, co ukradla prezidentskou standartu a nahradila ji trenýrkami nebo úderky, které hromadně vyvěšují europrápory nebo žlutomodré hadry. Nechci zakazovat žádné názory, i ty nejhloupější. Ale měla by být přijata zásada, že na státních budovách nebo objektech institucí placených ze státních a veřejných peněz může být vyvěšena výhradně vlajka České republiky. A vyvěsit obří pytel na mrtvoly s hlavou Putina na budově ministerstva vnitra, to je záležitost pro psychiatra, který by si na Dozimetru Rakušanovi s Redlovým šifrovaným telefonem opravdu smlsl.

Ty žlutomodré hadry jste si mohl odpustit, ale jinak celkem souhlas.

Vyvěšovat palestinské vlajky na výročí masakru ze 7.října 2023 je to samé, jako při výročí osvobození Osvětimi vyvěsit nacistickou vlajku se svastikou.

Obecně palestinské vlajky mi evokují ty se svastikami. Z obou hnutí, nacismu i palestinismu srší obrovský antisemitismus, které vede k davovému zdivočelému násilí proti Židům. Dnešní nacisté jsou palestinští teroristé a všichni jejich podpůrci a zastánci na celém světě obhajují nebývalé vtělené zlo.

hanba rodicov su ich deti