Neviditelný pes První český ryze internetový deník. Založeno 23. dubna 1996

Nejproduktrivnější je přemýšlení při ranním kadění

A tam - na porcelánovém trůnu kreativity a inteligence není čas na hledání v mobilu. Proto je nutno hlavu nacpat ještě před vstupem na onu místnost - nejlépe mnoho let před tímto vstupem, aby informační směs v mozku stačila náležitě vyzrát.

Re: Nejproduktrivnější je přemýšlení při ranním kadění

Na světě jen jitrničky Zachovají svůj tvar vždycky.

Ani když je sníš, ty hejle, Neztratí tvar. Jenom špejle. (T. R. Field)

Zdroj: https://www.databazeknih.cz/knihy/kupte-si-stesti-....

Představte si právě operujícího chirurga, že by

si odskakoval od práce aby si vygůglil info jak má dál pokračovat - a to už má toho pacienta otevřeného v oblasti hrudního koše a neví jak dál ?!?!?!?! Hezký den

Proč by se vůbec zabýval

hledáním informací na internetu, když by nechodil do školy?

Je to sice kreslený vtip,

ale text je dostatečně vypovídající:

Mám ve třídě vozíčkáře, slabozraké, pět dyslektiků, čtyři žáky s dysgrafii nebo dysorthografií, dva autisty a tří žáky se syndromem ADHD... To všechno v pohodě zvládám, ale řekněte mi, co mám dělat s těmi dvěma potížisty, kterým naměřili IQ 150 ???

Re: Je to sice kreslený vtip,

Já bych je poslal do zvláštní školy. Tam teď mají prázdno.

Nobelisté o škole

Laureáti Nobelovy ceny:

1. G. B. Shaw (1925): Škola je krutější, než vězení. Ve vězení trápí vaše tělo, ale ve škole váš mozek.

2. Rábindranáth Thákúr (1913):Těsná schránka školy je jako pevná bandáž na nožkách ženy čínského mandarína, která dusila moji přirozenost po všech stránkách.

3. Andrej Sacharov (1975): Škola je prostě ztrátou času.

Re: Nobelisté o škole

v literatuře je běžným jevem nadsázka, neboli hyperbola. Kromě toho tvrzení G.B.S. je sice pravdivé, ale naprosto nepopírá užitečnost školy v procesu vzdělání. Sportovní trenér trápí tělo daleko víc a přesto jedinci, kteří chtějí něčeho ve sportu docílit, se tortuře podrobí. Totéž platí o citátu Thákurově, protože podušení přirozenosti určitých jedinců je navýsost žádoucí (nemluvím zrovna o Thákurovi). A Sacharov patřil jistě k lidem vzdělaným, ale svůj názor si vytvářel v sovětské škole, takže žádný div.

O tom, co si teď myslí děti, doporučuji:

https://www.youtube.com/watch?v=Ya9WczkADf8

a

https://ifstudies.org/blog/why-are-girls-in-many-e...

Je to dost tristní.

Otázku jistě nepoložilo dítě z obce,

která např. v důsledku vichřice byla několik hodin (dnů) bez elektřiny.

Re: Otázku jistě nepoložilo dítě z obce,

No kdyz jsem se dozvedel, jako strasne chytry skolak, ze stari rekove meli teorii ze lidstvo po case zacina znovu od zacatku tak jsem to pokladal za naproste zvasty.

No dnes to zase jako takova pitomost nevypada - stacilo by vymazat vsechny informace.

Za vše v zivot

Za vše v životě se platí,

Re: Za vše v zivot

My Jaroši se nezdáme, jsme moudří jak opice. A.Jaroš

To je hruza

Je neuveritelne ze dnes existuje sedmilety spratek ktery si mysli ze je ze vsech nejchytrejsi. Dokonce se najde ucitelka, dej ji panbuh nebe, o tom s nim diskutuje.

Já jsem si to - občas - v podobném věku i později myslel taky. Tata se v takovém případě nezdržoval dlouhými diskuzemi a účinně argumentoval výchovným lepancem.

Hezký článek!

Jen bych podotkla, že rozhodně "všechno" se nenajde na internetu. Ve srovnání s lexikony a učebnicemi je úroveň např. článků na wikipedii velmi různorodá, a i kvalitní texty vždy uvádějí jen nejzákladnější informace, často zastaralé nebo úplně chybné. Internet nikoho nenaučí logice, dějinám jako procesu, nenaučí ani matematice ani fyzice, ba ani kloudně sestavit větu. Odtud stupidní odpovědi dnešních studentů na takové namátkové akce jako je jednoduchý pořad Nikdo není dokonalý nebo otázky na naše dějiny prováděné formou pouličních anket. Učení se nazývají dnešní pokrokáři "biflováním", aniž je napadlo, že historická fakta - např. že 1. světová válka nebyla ve středověku - se prostě MUSÍ "nabiflovat".

Re: Hezký článek!

Nemluvě o tom, že málokdo by zpochybnil nutnost tréninku pro sportovce, ale o trénování mozku se moc nemluví. A i ten trénovaný časem dožene úbytek šedých buněk, netrénovaný dopadne jako obézní dítě.