Neviditelný pes První český ryze internetový deník. Založeno 23. dubna 1996

Cirkev vnucuje

svoju ideológiu aj deťom v predškolskom veku, a to podstatne drastickejším spôsobom. U nás na Slovensku sa to prejavilo zavedením povinne voliteľnej výuky náboženstva od 1. ročníka ZŠ. Povinná voliteľnosť konkrétne to znamená, že deti, ktoré sa neprihlásia na náboženstvo, dostávajú vlastne úplne zbytočnú hodinu etiky iba kvôli tomu, aby im spolužiaci nezávideli. Pán Reiniš, stálo by to za kritickú úvahu tiež...

Re: Cirkev vnucuje

Nechci se zastávat komunistů,nemám je rád,ale církve nadělaly více zla a do škol se cpou taky.

Re: Re: Cirkev vnucuje

No, měly na to víc času. Ale Slováků je mi líto.

Co je špatného

na zavedení předmětu etika?

Kde a jak se mají děti dovědět, že se nesmí krást, loupit, vraždit, zahýbat manželce ... Doma jim to rodiče, zvyklí na socialistické rozkrádání a přemísťování a "malou domů" a nevěry na oslavách MDŽ těžko řeknou.

Nevidím nic špatného na zavedení předmětu "etika". A nevidím nic špatného ani na tom, že křesťané budou mít místo tohoto předmětu náboženské vyučování, protože etika je toho součástí, jen je jinak zdůvodňovaná.

Re: Co je špatného

Že Tě huba nebolí.

Děti mají zářný příklad jak se "nesmí krást, loupit, vraždit, zahýbat manželce" když si pustí vzorovu "americkou kulturu" v tíví.

Zářným příkladem jak "zahýbat manželce" je jim i současný premiér. Že by byl také bolševik?

Dobrým "vzorem" pro děti bylo také tunelování v devadesátých letech. A bylo toho dost co zbylo "menševikům" (opak bolševika) k rozkradení.

To Tvé "socialistické rozkrádání a přemísťování "malá domů" bylo proti pozdějšímu výkonu menševiků úplně zanedbatelné.

Re: Co je špatného

Nejde o to, zda je dobré ve škole vyučovat etiku - to je přece samozřejmost. Horší je, když se do škol zavede náboženství (jakékoliv) nebo jednostranně orientovaná politická výuka (marxismus): Považuji to za zcela stejné zlo. Škola má být absolutně laická, neutrální půda, kde děti získají vědomosti, které jim později (to zdůrazňuji) umožní, aby si na věci veřejné i náboženské udělaly svůj vlastní názor (samozřejmě v duchu rodinné tradice). K tomu ale musí být také učitelé, kteří mohou samozřejmě mít svůj vlastní názor nebo víru, ale nesmějí mít možnost ho jakýmkoliv způsobem předávat dětem. V tom musí být vláda tvrdá, jinak se otevírají dveře všem extremismům.