Neviditelný pes První český ryze internetový deník. Založeno 23. dubna 1996

Co s tím ?

Moc hezky se čte článek i diskuse, s obojím nadšeně souhlasím, ale vážení přátelé : CO S TÍM ???????

Protože o školství budou vždy rozhodovat politici, nevidím absolutně žádné řešení.

toto je neliberalni pozice

Liberalni pozice by byla - zmenit system dotovani univerzit tak,ze by se studium platilo. Pak by si totiz kazdy dobre rozmyslel do ceho investuje sve penize za studium. Vsichni by platili pulku skolneho prubezne a druhou pulku by si vzali po skole sebou jako dluh a pouze v pripade vynikajiciho prospechu by jim ta 2. pulka byla odpustena. Proste by to byla investice. Pak by to vypadalo jinak.

???

Cože jsi to Petře vystudoval?

Nebyla to náhodou sociologie?

japonci mají pravdu

"Pokud chce někdo studovat humanitní obory pro jejichž studenty neexistuje poté uplatnění , není důvodu aby tito studenti studovali za peníze všech. pokud chce být někdo třeba kulturní antropolog či politolog ať si klidně studuje na soukromé VYSOKÉ ŠKOLE ALE ZA SVÉ.

Re: japonci mají pravdu

Jak jste přišel na to, že státní školy by neměly mít humanitní obory?

Financování

"humanitních studií" z vlastních zdrojů "studenta" je nutnost, nemá-li se tato společnost rozložit zevnitř. Okupačních stávek bych se nebál, soudruzi studenti mohou klidně okupovat až do důchodu a jejich západní souputníci si vyřvat hlasivky. Docela bych bral, kdyby "vyspělá Evropa" tyhle lidi financovala namísto korupce ze svých "fondů" s tím, že absolventi zůstanou natrvalo "venku".

Tři komentáře a osobní poznámka

1. Nejzajímavější je zde fakt, že tento kritický článek napsal právě sociolog. To znamená, že situace v českých humanitních vědách (inflace českých tlachalů) je už opravdu vážná.

2. Velmi smutný je fakt, že Česko stále kopíruje nějakou zahraniční zemi, protože Česko se svými nominálními "odborníky" není schopno stvořit samostatnou koncepci a životaschopnou strategii pro budoucnost.

3. Více českých studentů by mělo studovat technické obory nejen proto, že v Česku chybí technici jako zaměstnanci, ale hlavně proto, že žijeme v technologické době a potřebujeme proto, aby více občanů bylo schopno pochopit ty obrovské dopady budoucích technologických změn na společnost.

Osobní poznámka: Začátkem tohoto týdne jsem poslal e-mail jednomu minulému ministrovi českého školství, v němž jsem uvedl i toto: "Preferuji lidi, kteří rozumí technologii, protože dnes žijeme především v technologické době – ideologie výrazně zeslábly. Také proto jsem dnes rád, že jsem se sám kdysi nedostal na střední školu společenských věd („Mezinárodní ekonomické vztahy“, kam jsem se původně hlásil), ale vystudoval jsem řádně nejprve školu technickou (jak střední, tak vysokou) – a pak teprve jsem se dostal ke studiu společenských vědám (abych skončil jako CSc. ekonomických věd v roce 1985). Věřím v budoucí obrovský dopad technologií na lidskou společnost, protože jsem dosud nenašel důvod, pro který by se měl trend dosavadního technologického vývoje zastavit. A podle toho, v rámci svých skromných možností, také jednám."

Zbyteční a nebezpeční "vzdělanci"

Vládnoucí "nová" levice záměrně vytváří své sociálně parazitické voliče, obhájce a šiřitele, kteří mají desítky různých forem, ale v podstatě jde o nadbytečné, speciálně vyškolené úředníky (kontrolory, revizory, hlídače, školitele,... v podstatě čehokoli). A představa, že by od nich něco vyžadovala, kromě naprosté loajality je proto naprosto chybná!

Kromě toho existují vzdělanci z oblastí uměleckých a politických, kteří se právem obávají, že prostý lid jejich schopnosti neocení tak, jako po hmotných symbolech své slávy a propagátorech své velikosti toužící nedemokratičtí vládcové. Tihle vzdělanci jsou vždy nebezpeční a jediná obrana proti nim je důvěra mezi občany a jejich zájmy hájícími(?) politiky. Ta je ale na dnešním západu zničena, takže Příroda / Bůh s námi!

Ať si každý

studuje co chce. Když si to zaplatí!

Humanitní obory? Které to jsou?

Ta hranice je nejasná. Jistě mezi ty autorem "nechtěné" nepatří medicína. Když jsem v Plzni před řadou let studoval na technice, existovaly tam jen fakulty čtyři: lékařská, strojní, elektrotechnická a pedagogická. Dnes jich má Západočeská universita celou řadu. Vzpomínám, že řada z těch, kdo začali studovat na "technice" nebo na "medicíně", ukončila studium na fakultě pedagogické. Přestup jediného studenta v opačném směru jsem nezaznamenal. A vzpomínám také na své překvapení, když jsem se na mítinku maturantů setkal s řadou těch svých spolužáků z "gymplu" s titulem magistra (Mgr.) z pedagogické fakulty, kteří odmaturovali jen s největšími potížemi. Ovšem náročnost studia na humanitních oborech nechci nikterak zpochybňovat.

Autor má z 90% pravdu, ale je to složitější

I sociologie a psychologie se dělá na vědecké úrovni, na což samozřejmě drtivá většina současných absolventů humanitních oborů NESTAČÍ. Proto se tak cpou do státní správy a neziskovek, která zpravidla jenom škodí (pár vyjímek bych spočítal na prstech).

Problém je v tom, že u humanitních oborů se dá odbornost snadno nahradit ideologií, což u přírodních věd dokázali jen Hitler ("ryze německá fyzika") a Stalin (Lysenkova "biologie").

Jinak, omezit počet studentů humanitních oborů na polovinu je velice rozumný krok!