Neviditelný pes První český ryze internetový deník. Založeno 23. dubna 1996

Vedlejším efektem současného stavu je, že nejsou lidi na práci, když mládež je schopna strávit nejproduktivnější léta života občasnou návštěvou nenáročné a zbytečné VŠ v kombinaci s velkou porcí zábavy a cestování.

A například obsluha kravínu pak stojí na důchodcích ve věku vysoko přes 70 let (fakt nekecám).

Přitom blbců se rodí čím dál stejně a národ nějak zázračně nezmoudřel, to mi nikdo nevymluví. Nejděsivější představa potom je, že ti blbci mají nějaký diplom, sedí na úřadě, a všemu tomu tady kolem nás velí.

Profese, kde se musí dělat nesou na bedrech lidé starší a dokonce staří, plus Ukrajinci.

Divný svět.

Prostě doba se mění a již brzy i my budeme namísto přírodovědců, inženýrů a technických pracovníků potřebovat zástupy absolventů sociálních věd, kteří se budou intenzivně věnovat řešení náročných úkolů souvisejících s klimatickou mitigací, adaptací, migrací, inkluzí a úkoly probačních a mediačních pracovníků.

Přitom to všechno jsou zbytečné problémy, které jsme si díky hloupé politice způsobili sami.

Ekonomové tomu říkají "náklady uniklé příležitosti" - kdo studuje genderovou geografii a pak v neziskovce "těží Euro-dotace" - ten už nikdy nebude konstruovat ani vyrábět nic co by neslo zisk a daně generovalo - místo toho aby to ke své funkci daně spotřebovávalo.

Ale situace není beznadějná - v roce 2015 se Japonci naštvali a všem humanitním oborům (kromě pár výjimek na 7 nejstarších univerzitách) zarazili státní financování.

https://www.theguardian.com/higher-education-netwo...

Studuj si "Univerzity of New York in Prague" - ale za své....

Jenže v tomto případě ty náklady uniklé příležitosti neplatí student, ale daňoví poplatníci..

Můj plný souhlas s autorem článku.

O naprosté zbytečnosti údajného vzdělání nás denodenně přesvědčuje jeden profesor politologie, který na co šáhne, to udělá naopak, než je žádoucí . . .

On to ale nedělá proto, že je blbý, on to dělá SCHVÁLNĚ, a než jak to SLIBOVAL!

Dávno tvrdím to, že STÁT -protože to vše platí - má a musí jednoznačně určovat, kolik kde bude vysokých škol a studentů podle potřeby společnosti. Ne, že si každý vyřve, že chce založit VŠ a zřídit obory, které si vybere. Za své - jistě, ale za státní (tzn. zadarmo) jen takové obory a v počtech, které společnost potřebuje. Jenže to by tomu museli velet jiní lidí, než absolventi právě tech nesmyslných a zbytečných VŠ studií. I proto jsme v háji....

Komparativní výhodou akademiků z "humanitních oborů" je schopnost žvanit a žvanit, takže si vždy prolobují podporu pro své fakulty. Existují dvě možná řešení - 1) Ať si každý dělá či "studuje " co mu libo, ale stát nebude zajišťovat žádnou "záchranou sociální síť", 2) Stát vyhlásí co, jaké znalosti a dovednosti potřebuje a pak může těm co jej vyslyšeli pomoct, pokud se ukáže že státní doporučení byla zavádějící. Nechat každému bezpodmínečnou svobodu volby a zároveň mu garantovat záchranu před důsledky těch voleb je cestou do pr....

Ke žvanění - jistá mladá a pohledná (nebo dutá a posedlá?) to potrzuje.

Vysokoškoláků potřebuje ekonomika společnost hodně. Ale nesmí se jednat o absolventy fakult sociálních věd v obskurních oborech grýndýlismu, multikulturalismu a genderismu. Jaká je asi jejich užitečnost? A jaké jsou jejich znalosti, když vrcholní akademičtí funkcionáři jako Fiala, Bek nebo Danuše Nerudová se projevují jako neschopní megalomanští žvanilové?

Jděte do toho a staňte se premiére... a uvidíme jak se to najednou rozeběhne. Kritizovat a kecat umí každej. Ne, že by šlo všechno, ale současná vláda dokázala hned několik problémů vyřešit (zrušit energetickou závislost na Rusku, následky covidu, elektřinu, životní úroveň.... statistiky ukazují jiné grafy než "rejeme držkou v zemi..."). J.L. end

Přesně tak to je. Stát by měl platit VŠ vzdělání pouze určitému množství lidí v určitých oborech. Všichni ostatní za své.

To by najednou bylo profesorů politologie bez práce....

Ještě je na místě k dokreslení této těžko řešitelné situace dodat jeden praktický fakt, který je spojen s vždy nedostatečným financování vysokého školství. Ekonomický zájem škol je nabrat čím větší, tím lepší počet studentů toužících po jakémkoliv titulu či diplomu. A tak se těžko budou rozšiřovat místa v náročných oborech (s vysokými finančními nároky na studenta danými potřebami odborného zázemí), ale o to více vznikají nesmyslné humanitní pseudoobory, kterým stačí minimum vybavení. Jediným řešením, ať se to líbí či nikoliv, je nekompromisní finanční spoluúčast studujícího.

Souhlasím s tím, že naše školství potřebuje od základky víc kvality než kvantity, ubrat v některých oborech, ale mnohem více a lepší výuku matematiky, fyziky i technických oborů. Nakonec i řemeslníkovi sice může stačit základoškolská a středoškolská matematika, pokud ji ale umí pořádně, hodně mu to v práci pomůže.

Co se týká placeného školství, doporučuji se podívat do USA. Tam placení školného problém ve výsledku neřeší. Stejně jdou studenti na Ivy League a stejně pak neseženou pořádnou práci a navíc začínají mládí, kdy člověk má zakládat rodinu, a potřebuje nejvíc peněz s dluhy.

Technické obory tam studují Asiaté.

Problém není jen školství. Problém je, že po podivných "expertech" jako je gender, feminismus poptávka vůbec je.

Ale nejen těchto, máme třeba tisíce právníků, ale soudy trvají několik let až desetiletí. Soudkyně třeba dostane informaci od 5 soudních znalců. Z nich i člověku bez právního a zdravotního vzdělání je jasnéí že člověk po zmršeném a zbytečném zákroku lékaře způsobil pacientovy problém a bolest, ohrozil trojklanný nerv, a paní soudkyně ještě potřebuje znalce psychiatra, jestli to opravdu bylo pro pacienta trauma. Přitom by asi měli říznou i do soudkyně, když nemá vlastní úsudek!

To jsou věci které společnosti nejen nepomáhají, ale škodí.

Soudy trvají několik let i desetiletí právě proto, že tu máme ty tisíce právníků