Neviditelný pes První český ryze internetový deník. Založeno 23. dubna 1996

No,

ministerstvo přes školství by mělo hlavně dát závazné osnovy a dbát na jejich dodržování. A nevymýšlet furt hovadiny a vykašlat se na horečnaté vize "odborníků", co v životě neučili živé děti.

A to s těmi tablety je do nebe volající krávovina a potenciální tunel ... jen jestli si ho někdo u ministra neobjednal? Stejně jako to čipování ...

Souhlas.

Mali lide

jako tento autor clanku, se ani neodvazi rici co je logicke i z jeho vlastniho uvazovani, ze resenim by bylo soukrome skolstvi - protoze co jineho je skryte za tim, ze ministerstvo by melo byt zruseno aby se nepletlo skolam do vyuky zaku.

Nu nevím...

Matematika je základem vědění. I ta matematika a filosofie jedno jsou. Můj děda říkával, kdo je blbej na mariáš, je blbej na všechno. Matematika, kombinatorika i filosofie nejenom v mariáši hrají prim, když je ve hře celý list (narozdíl od Pokkeru, či Oka, nebo Božího požehnání). Jenom se ptám, jakou přidanou hodnotu přinášejí vystudovaní "humanitníci a žvanilové" společnosti? Matematiku pomalu považují za třídního nepřítele. K čemu je žvanil o lejně, když politik i mendík nezvládne ani trojčlenku? Kdo myslíte, že je přínosnější, ten který s šídlem a dratví zachází, než ten, který o šídle a dratvi jalově žvaní? Víte, vše je o tom, jak vnímat zvuk peněz, zdali naturálně (zvuk peněz), nebo verbálně (zvuk slov o penězích). Politici obvykle verbálně zvučí, jak dementi, když jim dojde pušný prach, vrhnou se na čmoudění v putykách u piva a mariáše. Jako by nebylo jiných problémů. Zabouchejte na úl, a uslyšíte hučení. Rovnokřídlí se nakrknou, tak jako ti naši parlamentní trubci a zaštítí se kouzelnou modelkou Marksovou-Leninovou. Jak jsem starej, tak bych si o tuto personu ani neopřel bicykl. Věc názoru. Kdo kde tuto vykopávku vyhrabal, je mi záhadou. Tak jako Šabatovou, toť přímo "tlumič vášní" sexuálního zvrhlíka. Budu impertinentní, ale který dobrodruh by na tuto babu mohl hupsnout? Snad jenom trockista Uhl. Artrofob. Tak mne sepsujte, kamenujte, ve svých 65. je mi to "u řiti". Přeji příjemný týden.

Re: Nu nevím...

:-D !!!

S autorem lze jen souhlasit,

mluví z něho zkušenost. Když budeme žákům říkat, že vše je jen hra a zábava, pak nemohou nikdy získat kvalitní a hluboké vzdělání. Vzdělání je i úporná snaha a touha jej mít. Jediná možnost, která mě napádá je, abychom se přestali obecně ptát: "máš maturitu nebo vysokoškolský diplom", ale "kde jsi studoval a s jakým prospěchem". Jedině školy samotné musí nalézt způsob, jak tuto situace zlepšit. A je vidět, že to lze, a to bez úředníků na ministerstvu. Je k smíchu, když nějaká tzv. celebrita studuje jakousi vysokou školu a přitom není schopna sformulovat smysluplnou větu. Také by samy vysoké školy měly jmenovat profesory a nikoliv prezident. Znám bohužel základní školy, v jejímž čele stojí ředitel (ředitelka), splňující sice kriteria o vzdělání ("peďák", dokonce z komunistické éry) a nedomluví se žádným jazykem, natož, aby sestavila jednoduchý fyzikální vzorec. Já bych své dítě do takové školy nedal. Takže, řešení existuje a je poměrně rychlé i levné. Mám však obavy, že poptávka po kvalitně vzdělaných lidech (a sem počítám i řemesla) není zas až tak velká.

Re: S autorem lze jen souhlasit,

Vidím to stejně.

Stanovit, že obsluhovač obrázkárny ví, rozumí, použije ihned v souvislostech totéž, co má 15 procent dobře v hlavě, jest hrob evropské, křesťanskožidovské, svobodné (už to hapruje) společnosti.

Chládek jest hloupý socialista EU typu.

Skvělé,

ale, jak bylo napsáno, neprůchodné.

Trafiky jsou nepostradatelné.

Elektonnizaci se nevyhneme a hotovo. Je to jen

prostředek komunikace, nic jiného. A to mám socialistu Chládka rád, jako vřed na zadku... Dzp.

Re: Elektonnizaci se nevyhneme a hotovo. Je to jen

To jsou kecy

Tak rozumný článek

zde na Psu již delší dobu chyběl. Velký dík!

Re: Tak rozumný článek

Asi tak.

Elektronizace kvalitu automaticky nevyprodukuje,

tím nejsem proti ní, tam, kde kvalitu produkuje, např. kreslicí programy, které produktivitu zvyšují několikanásobně, má opodstatnění.

Ministerstva potřebujeme, co by pak dělali lidé v Praze?

Re: Elektronizace kvalitu automaticky nevyprodukuje,

Zjistěte si statistiku, kolik ministerských úředníků jsou tzv. "náplavy"!

Kdo chce hledá způsoby, kdo bechce hledá důvody..

Elektronické žákovské knížky existují již minimálně deset let, ale jsou do určité míry k ničemu ze dvou důvodů. Tím prvním je, že učitelé často nemají čas, chuť nebo možnost zadat známky do systému z důvodu porady, suplování, nedostatku počítačů, pádu systému a co já vím jakých ještě.(přesná citace článku)

Argument hodný středoškolského učitele jak vyšitý...poč skončil systém IZIP protože m.j. taky proto, že paní doktoři neměli čas a chť zapisovat do systému výkony, předepsané léky...jediné s čím lze v argumentaci autora článku souhlasit...je ŽE UČITELÉ NEMAJÍ CHUŤ...

Vzpomínám...že na konci 80. let (ještě před listopadem) přišlo nařízení ve velkém průmyslovém podniku ...kdo chce nadále pracovat...se v neděli zúčastní školení pro komunikaci s pc...a nadále veškerá komunikace v rámci společnosti se bude dít jen elektronicky...všichni přišli a komunikují dodnes pokud neodešli do důchodu ( já nyní 74 let).

Právě naopak se mi aktivity p.Chládka líbí...což pan středoškolský profesor nevidí...když většina...tedy údajně 80% populačního ročníku má maturitu...a jaká je její úroveň, když většina populačního ročníku studuje VŠ a vytváří se tím další nezaměstnaní...že je u nás většina škol, humanitního zaměření pro běžný život nepoužitelná..

Pan profesor zřejmě nehledá způsoby jak použít moderní techniku pro výuku a je mu blízká doba nejen analogového středověku...zřejmě by se mu líbilo psát brkem a třeba na papyrus..Zrušení ministerstva školsví sám autor článku nemyslí vážně...vždyď už od dob Marie Terezie je školsví řízeno centrálně..

Re: Kdo chce hledá způsoby, kdo bechce hledá důvody..

Pane Pazdero, nemělo by se na základních školách využít také genové inženýrství?