Neviditelný pes První český ryze internetový deník. Založeno 23. dubna 1996

Ve vyučování se mají žáci jednoznačně věnovat vgýuce a ne mobilu. Nechat mobil zamčený ve skříňce v šatně po celou dobu vyučování je naprosto logické. Strefovat se do Čunka kvůli tomto požadavku je hloupé.

Mimochodem, on přece ani tehdy nikdo nezakazoval těm žákům aby si nosili ty předměty do školy Učitel jim je zabavil, jen když si s nimi hráli během hodiny a nedávali pozor.

Takže i jen tohle primitivní pravidlo, když stačí i pro ty mobily, na vyučovací hodinu vypnout a nechat v tašce. A nijaký trest za nedodržení? Aha, dneska se vlastně děti trestat ve škole nesmí, mají dostávat pozitivní vazbu

Asi tehdy ta škola byla nějaká jednodušší, když je ten učitel i potrestat mohl. Nikoliv fyzicky, ale třeba necháním po škole, úkolem navíc, někteří smělí učitelé psali i poznámky do žákovské knížky, aby si pak na něj rodiče mohli stěžovat

No, rodiče si v těch krásných, žel dávných dobách, nestěžovali, nýbrž uštědřili provinilému dítku výchovných pár facek nebo na holou, případně jiný výchovný trest. Já obvykle musel napastovat a vyleštit parkety. Tedy kromě těch pár facek. Parkety se u nás doma furt pozoruhodně leskly.

Astone, prosím, nepište pitomosti. Čunek nikomu nic neuložil, prostě vyjádřil názor, že by to tak mělo být.

A u mobilů ve skříňkách nejde o to, že by se tam dávaly "zabavené" mobily, ale že by si je tam děti nechávaly a nenosily je do třídy.

To fakt ani kdysi dobrý žurnalista nedokáže napsat o školství ani krátký článek, aniž by dokázal, že vůbec, ale vůbec neví, o čem píše?

Jinak samozřejmě nejde jen o to, že děti tahají mobil ve výuce, ale že celou přestávku civí do displeje, místo toho, aby se třeba prošly, protáhly. Jak má udržet pozornost žák, který 10 nebo 20 minut jel střílečku? Nedošel si ani na toaletu, neměl čas.

Ano, také jsem vyrostla v době bez mobilů. Když jsem se venku (často v lese a sama) toulala příliš dlouho a přišla jsem domů až po setmění, dostala od maminky vyhubováno a občas i na zadek. (Tatínek byl v pohodě, ten to tak neřešil.) V současné době na chalupě nemáme ani televizi, ani internet. S dcerou jsme si o tom povídaly a shodly jsme se na tom, že je tam život nějak opravdovější. Jenže seberte dnes děcku mobil a je úplně vyřízené. A rodič možná ještě víc, když se mu potomek pravidelně nehlásí. Zamkněte mobily a naučte děti, že život je opravdový - a ten opravdový možná nemá lepší příchuť než ten virtuální, ale má určitě větší "výživovou hodnotu".

Mobil je jednou z nejužitečnějších věcí, které byly v době mého života vymyšleny. Mobil úplně změnil náš život, výrazně jej zjednodušil a zlepšil zásadně životní úroveň nás všech. Nesouhlasím s tím, že byl život dřív nějak opravdovější. Byl naopak obtížnější a z mého hlediska i horší. Ale byli jsme mladí a tak se nám vše teď jeví jako lepší. Osobně jsem si mobil pořídil okamžitě, kdy začal být dostupný, a využívám plně jeho současných funkcí. Je jenom škoda, že mobil neexistoval v době mého mládí. Život by byl daleko lepší, minimálně ten můj.

Nakonec bude třeba oficiálně rozhodnout, zda je mobil učební pomůckou a jako takový do školy patří, nebo něčím, co odpoutává pozornost dětí od výuky.

Pokud zvítězí první názor, budou děti domů chodit s poznámkami typu: "Přišel do školy s nedostatečně nabitým mobilem," případně "kupte svému dítěti pořádný mobil, tento neodpovídá současným požadavkům výuky," nebo "vaše dítě přineslo do školy mobil s nelegálním software umožňujícím přístup k dezinformacím."

Ono už to tak dneska je, jenomže to záleží na každém učiteli zvlášť. Jeden řekne "v mých hodinách je mobil zakázaný, ", a druhý řekne "v mých hodinách se mobil požívat pro výuku bude".

Jsem vlastně tohle zažil ještě v červnu, holce se rozbil mobil, ale potřebovala ho ještě na školy na testy.. Takže jsme jí ještě přes víkend kupovali nový..Jenže pak zjistila ve škole že se nemůže připojit na školní WIFI Je to fakt složitý..:))))

Pro pana Grundmanna - nejde mi to připojit

Ve školách kromě vysokých to nejsou "studenti", ale žáci. A právě o ty jde, nejvíce o ZŠ, jak poznamenal pan Pospíšil.

Představa, že si běžný sedmák na tom mobilu vyhledává informace, je dost úsměvná. On paří gamesy (pro staromilce: hraje hry), nejlépe střílečky, nebo, je-li dívkou, sjíždí krátká "vtipná" videa a chatuje.

Ano, samozřejmě, je možné o hodině uložit žákům, aby si něco vyhledali, A TAKÉ SE TO DĚLÁ. Ale nemůže to tvořit základ výuky, protože dnešní děti nevydrží tak dlouho dělat jednu činnost.

Psaní si poznámek má význam dost jednoznačný. Vytváří se vazba ruka-oko-hlava a první proces zapamatování probíhá už při výkladu.

To psaní drží pozornost dítěte u toho, co slyší, aby netěkalo. Kromě toho sešit se zápisem slouží dítěti jako utříděný systém - "mobilní" informace jsou útržkovité.

Samozřejmě výklad se zápisem nemá zabrat celou hodinu, dneska to ostatně ani nejde (výjimkou jsou gymnazisté), je třeba střídat formy práce.

Je-li mobil ozvláštněním, zpestřením hodiny, jsou děti schopné při jeho použití pracovat. Vyhledají si informaci, tu si pak zapíší a nadále s ní pracují. Pokud by ale měly většinu hodiny pracovat s mobilem, zapamatují si asi jen to, že "zase dělaly s mobilem".

Ve svém příspěvku popisuji studium od střední školy nahoru. Na základní škole jsme si poznámky nedělali. Vzdělávání dětí na základní škole nerozumím a nemám na tyto pedagogické metody žádný osobní názor. Netuším, jak by šly metody vzdělávání, které znám z dětštví, nějak podstatně vylepšit.

Také nám kdysi zakazovali nosit "džíny", tak si školometi vytřete ďupu. Nu, učíval jsem, matematiku, IT a i do fyziky jsem zabředl. Ale ty učitelky a učitele zbytných aprobací nesnáším (Ó kolena, kolena, přiblíží se k jezeru - co tím chtěl básník říci?). CERMAT ať jde do řiti, darmožrouti.

Mimochodem, jak z toho ́filmu vyplynulo, byl to překlad z latiny. Tenkráte, za první republiky, se ještě na gymnáziích povinně učila latina a v ní se probíraly ty texty od antických klasiků.

Třeba proto že na těch starořímských principech a názvoslovích, stojí i základy řady vědních oborů. Takže ať pak šel ten student na medicínu nebo na práva, se mu ta latina rozhodně neztratila.

S tou technikou, to je složitější, fyzika sice existovala i ve starověku, ale technika se začala pořádně rozvíjet až s průmyslem v 19.století a texty se psali v moderních jazycích.

A když pak navíc přišla změna režimu, tak se skutečně rozhodlo že ".. skladník ve šroubárně číst Vergilia v originále nemusí"

Zavři jim mobil, a otevři ve škole psychyatrii !

Tohle je téměř globální záležitost. Školní systém se rozdělí na kategorii pro plebs, kde vás "genderovou dysforii" naučí dříve než velkou násobilku. A kategorii pro budoucí "pastýře" onoho plebsu.

Tři otázky zní:

1) v které kategorii škol jsou mobily zakázany ?

2) která kategorie obyvatel protestuje proti rozšíření zákazu na všechny školy ?

3) v které kategorii má pan Neff svá vnoučata ?