J. Vintr 14.1.2019 22:23

Ta indoktrinace mládeže probíhá

na všech stupních škol a už hodně dlouho. Mé děti už jsou přes deset let ze školy venku a o některých věcech se s nimi vůbec nedá bavit. Melou dokola jen ty blbosti, které jim natloukli do hlav ve škole.

• reagovat
• nahlásit příspěvek

A. Sedláčková 14.1.2019 21:16

Pane Žantovský,

díky za výborný článek, pište a vzteklých psů si nevšímejte.

• reagovat
• nahlásit příspěvek

P. Klíma 14.1.2019 19:56

Excelentní čtení, děkuji!

• reagovat
• nahlásit příspěvek

J. Kanioková 14.1.2019 17:23

Ten výčet je děsivý, díky za info,

je to odporné ! Podle vzoru Pionýra ?

Holt výchova k evropanství ... HNUS ! Pedagogika dostává na frak.

Multikulturní výchova a výchova k evropanství - https://clanky.rvp.cz/clanek/s/G/1269/MULTIKULTURNI-VYCHOVA-A-VYCHOVA-K-EVROPANSTVI.html/

Stačí toto téma zadat na Google a máme stovky článků propagandy! FUJ !

• reagovat
• nahlásit příspěvek

M. Němec 14.1.2019 16:55

Žantovskej sice má medajli

ale nemá zakázky, nikdo jeho žbláboly nechce ( kromě PL ) a tudíž živoří.

Tak by si taky rád někde líznul,nejlíp ze státního nebo veřejnoprávního, , aby měl na pivo a cigára.

Bych se nedivil, kdyby vešlo ve známost, že ho stará doma tluče, protože nepřinese do domácnosti ani fenik.

Podobně je na tom Petr Štěpánek, ten taky sbírá po refýžích vajgly a motá si z nich cigára.

• reagovat
• nahlásit příspěvek

K. Janyška 14.1.2019 15:26

Jen platným vzděláním proti indokrinaci... Dzp.

Vzděláním je to, co se dostane do hlav dětí, studentů a ostatních lidí, z platných informací o světě, přičemž je úplně jedno odkud. Není nic tragičtějšího, než tzv. vzdělání informacemi irelevantními.

Z hlediska oborových znalostí a rozšiřovaných technických informací není problém tak velký. Všichni souhlasí s tím, že jedna a jedna jsou dvě a suma dalších takových a daleko složitějších vědomostí je přijímaná všemi jako samozřejmost a je to tak logické a v pořádku, pokud tedy nemluvíme o technice a strategii vyučování. Jsou to vědecky podložené a šířené poznatky a zkouší se z nich.

Avšak z hlediska předání informací vyššího řádu, tedy vědění o lidském světě a principech, na kterých vyrostl a stojí je situce tristní a právě obrácená, než by měla být. Žákům, studentům a ostatním je vtloukáno do hlav, že lidský svět je organizací ovládanou lidmi a veškeré školní snažení je směrováno k tomu, aby do takového světa byli připraveni vstoupit a uměli se v něm pohybovat. Jenže takový svět neexistuje.

Věc se má úplně obráceně. Lidský svět je totiž spontánním řádem lidské interakce, tedy je řízený spontánními silami a to je jedinou možností přežití lidstva. A to je tak neuvěřitelné a složité, že to lidi nejsou schopni vůbec bez předpřípravy pochopit. A na školách neprobíhá ani ta. Nejsou učitelé a dokonce ani učitelé učitelů, tedy profesoři vysokých škol, kteří by takovému paradoxu rozuměli.

Celou velmi složitou problematiku však popisuje na vědecké, a jen na vědecké, bázi tzv. kompozitivní teorie, tedy suma informací, navzájem provázaných a neodporujících si, získaná vědeckou kompozitivní, tedy skladnou, metodou společenských věd. Viz slavná kniha Kontrarevoluce vědy myslitele myslitelů, nositele Nobelovy ceny. A.F Hayeka. Dzp.

• reagovat
• nahlásit příspěvek

P. Papež 14.1.2019 13:50

Novinář?

Od Žantovského to sedí. Likvidátor Melodie před rokem 89, doktor z Ruzembersle VS, přispěvatel Parlamentních listů, Zemanův ritolezec Oni ho seripzni novinari nemaji radi, proto tady ubozak pláče.

• reagovat
• nahlásit příspěvek

V. Student 14.1.2019 12:30

Dobře píše!

Na tyhle případy, kdy někdo využívá psychologických poznatků o lidech k tomu, aby s nimi manipuloval, je třeba poukazovat. Tahá se to do médií, do škol, všude! Neuškodí těmhle šíbrům ukázat, že se o nich ví, jak tohle hnusné umění ovládají, a bránit se tomu!

• reagovat
• nahlásit příspěvek

I. Štípek 14.1.2019 12:00

Obrací se mi žaludek

už jen jak čtu ty názvy a jména - Open Society Fund, Tabery, Wollner...

• reagovat
• nahlásit příspěvek