Neviditelný pes
První český ryze internetový deník. Založeno 23. dubna 1996Diskuse k článku
ŠKOLSTVÍ: Žádný chytrý z letadla nevypadl
Upozornění
Litujeme, ale tato diskuse byla uzavřena a již do ní nelze vkládat nové příspěvky.
Děkujeme za pochopení.
|
J. Svoboda 1.6.2018 7:46Re: O úrovni našeho školství svědčí znalosti - lépe Je to vtip, a je jen váš problém, že jste ho nepochopil. Pěkný den. |
|
M. Prokop 1.6.2018 9:09Re: O úrovni našeho školství svědčí znalosti - lépe Bohužel mnoho dalších pirátských výkonů nejsou vtipy. Dávat sirčičky do ruky dětem není dobrý nápad. |
|
J. Fridrich 1.6.2018 9:13Re: O úrovni našeho školství svědčí znalosti - lépe Asi jste neviděl ten regulérní rozhovor v TV s tím " vzdělaným pirátem " - to vtip nebyl... |
|
Č. Berka 1.6.2018 13:50Mgr. et Mgr. Jakub Michálek prostě umí "nehnout brvou" nesmysl, na internetu/facebooku jsou tyhle hlášky slavných už dlouho populární, tomu se Michálek nemohl vyhnout, ani kdyby chtěl... Na Právnické fakultě Univerzity Karlovy vystudoval obor Právo a právní věda s diplomovou prací Povinné zveřejňování informací, nyní pokračuje v doktorském studiu. Souběžně vystudoval teoretickou fyziku na Matematicko-fyzikální fakultě UK. Část střední školy studoval v zahraničí (UK, USA). Má zkušenosti z akademické samosprávy, kde byl členem akademického senátu. Od října 2014 do listopadu 2017 byl pražským zastupitelem. Na pražském Magistrátu se věnoval řadě kauz. |
|
|
P. Harabaska 1.6.2018 9:09Re: O úrovni našeho školství svědčí znalosti - lépe Příklad jistého Marečka, který se narodil již s průkazem pro vstup do poslanecké sněmovny je stejně eklatantní. Stačí si přečíst o jeho duševním a vzdělanostním růstu na té mnohdy zatracované Wikipedii a víme, kdo a co zastupuje českého občana v zákonodárných orgánech. A byla-li hláška o TGM a internetu myšlena jako vtip, pak měla jako taková avizována mluvčím nějakými výrazovými prostředky. |
|
|
M. Prokop 1.6.2018 9:10Re: O úrovni našeho školství svědčí znalosti - lépe Dotyčný Mareček je jeden z mála konzistentních poslanců a voliči si ho přejí. Může se vám nelíbit, ale to je asi tak vše. |
|
|
R. Langer 1.6.2018 10:37Re: O úrovni našeho školství svědčí znalosti - lépe Stejně jako si přejí Babiše a Zemana, že? ;-) |
|
|
J. Kanioková 1.6.2018 19:45Souhlas
|
|
|
J. Plíva 1.6.2018 7:23Je to celé nesmyslné "Testy mají ověřovat znalosti" - Ale to znamená, že testy definují, co jsou znalosti. Což je nesmysl.Co se naučím na test a vzápětí zapomenu, to není žádná znalost. "Maturita má posloužit Univerzitám a zaměstnavatelům". Univerzity a zaměstnavatelé si určují požadavky podle svých potřeb.Nepotřebují nějaký pochybný certifikát. Když si přijímací požadavky student zjistí, může se na ně připravit, jak umí. A budoucí zaměstnavatel nebo univerzita nechť si to ověří, jak umí. |
|
|
S. Stoklásek 1.6.2018 9:13Re: Je to celé nesmyslné Pane Wachmeistr vy jste hlava! |
|
|
P. Harabaska 1.6.2018 9:15Re: Je to celé nesmyslné Ano. To je jádro pudla. A hlavně při zkoušce z češtiny lpět na tom, zda student zná nějaké ustálené slovní spojení (trpělivost - růže), je úplně někde vedle. Slovní spojení a tzv. hlášky jsou příznačné pro určité regiony, skupiny osob a časová období. Kdo se kdy učil nějaké cizí jazyky, ví, že učit se různým idiomům je hezká zábava, ale nikdy se beztak nenaučíte všechny, takže i velmi pilný student může být v hovoru s rodilým mluvčím překvapen, o čem ten člověk vlastně mluví. Někdy se může stát, že si myslí, že mluví z cesty. |
|
|
J. Svoboda 1.6.2018 6:38To s tím vaším gymnáziem jste uvedl schválně? https://dokumenty.cermat.cz/Sdilene%20dokumenty/MATURITA/Maturita%202018/MZ2018j_vysledky_DT_analyza_TZ.pdf Od stránky 14 jsou výsledky podle typů škol a gymnázia jsou evidentní lídři státních maturit. No hlavně, že jste osobní příklad z gymnázia smotal se 20% neúspěšných... |
|
|
J. Prikner 1.6.2018 5:09Co s maturitami? Viděl jsem hovor p.Čapka s tou stračenou Smetanovou. Na blbé otázky, blbé odpovědi. Rozhovor mimoňů. Naproti tomu jsem viděl rozhovor Klause ml. v ČRO. S Klausem lze jen souhlasit. Vkládá-li se miliardy do všeobecného vzdělání, pak je nutno se ptát na výsledek a to je maturita i v současné podobě. Podle Klause je ale třeba omezit test na jeden didaktický a ostatní by určovala škola sama. Cermat omezit jen na tuto oblast. Navrátit se do podoby maturit z dob před Buzkovou, já bych si dovolil navrhnout podobu v let 1960. Maturity aplikovat jen na průmyslovky a gymnasia, pro učně zavést mistrovské zkoušky. |
|
|
J. Jurax 1.6.2018 21:02Re: Ano. S tím bych souhlasil. |
